中国甘肃在线讯（文/图 董鹏天 汪渊 赵雨豪报道）“把人才选出来只是第一步，关键还要采取务实举措帮助他们胜任岗位，引导他们在实践锤炼中经风雨、见世面、长才干，努力形成各类人才竞相涌现的生动局面。”近日，武警甘肃总队某部党委理论学习中心组开展学习讨论，支队党委“一班人”聚焦前期蹲点调研发现的部队建设重难点问题，分析研究整改措施。这是支队党委“一班人”践行严实学风、力避踩虚踏空的一个缩影。

“领导干部作为‘关键少数’，必须带好头、当表率，以好学风带动好作风，深入基层听兵声、解难题。”支队领导告诉笔者，去年以来，他们在党委机关蹲点基层跟学调研时发现，部队大项任务繁重，传统的学习模式难以实现全员全时全覆盖。

“‘关键少数’的领学带学，发挥着示范引领作用，既影响着领导机关‘怎么学’，又关乎官兵‘怎么看’。”支队领导在研讨交流时讲道，学风是一名党员干部思想作风和工作作风的重要表现，根基浅不能成栋梁，腹中空难以担重任，学不深入、学不到位不仅仅是自己的不足，更是会影响单位全面建设高质量发展。针对学风不实的问题，支队党委“一班人”研究后达成共识，必须抓住领导干部这个“关键少数”，改进思想、改进学风，以上率下树立以学促干、担当作为的鲜明导向。

支队探索推行党委领导带头学、带头悟、带头讲、带头干的方法，按照重点内容领学、主题研讨深学、理论辅导讲学、现地参观见学、实践解难促学的步骤，着力把学习成效转化为推进部队建设、履行使命任务的生动实践。聚焦解决现实问题，采取专题式、课题式、对策式、实践式方法，注重发扬知行合一、学用相长的优良作风，把改进学风与真抓实干深度耦合，力戒形式主义、官僚主义，以严实作风提升学习质效。每次党委理论学习中心组研讨时，党委常委围绕研究备战打仗、蹲点解难帮困、分管工作领域的重难点问题交流发言，在认真开展调研的基础上形成具体举措。同时，常态组织学风分析、严格考查评定，将学习情况与干部评优评先挂钩，以改进学风促进问题解决。

理论的价值在于指导工作，学习的目的在于实践运用。笔者翻阅支队党委理论学习中心组学习计划时看到，党委班子成员将军事治理、指挥决策、人才队伍建设等作为理论研学的重要内容，一批紧贴部队发展实际的课题，被列为学习交流的重点题目，推动形成“学习指导实践—实践促进学习”的闭合回路，进一步提高领导干部运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力。

深学笃行，攻坚克难再冲锋。前不久，支队参加总队组织的教练员比武，获得综合排名第一的好成绩。