讲明道理：教育者需要通过摆事实、讲道理的方式进行深入细致的思想工作，启发学生自觉认识错误，从而提高他们的思想认识
因势利导：教育者要善于发现学生的兴趣和特点，利用其兴趣委托相应的任务，从而把其引导到正确的方向上来 。
正面激励：教育者要以表扬、鼓励为主，批评、处分为辅，利用学生的自尊心和积极向上的心理，鼓励他们不断前进 。
心理疏导：教育者要开展有效的心理咨询活动，帮助心理负荷过重的人解决心理不适或障碍，引导他们学会发掘自身的潜能，更好地适应环境 。
利益疏导：教育者要坚持物质奖励和精神激励相结合的方法，引导学生正确处理个人利益和集体利益、国家利益以及眼前利益和长远利益之间的关系
