读书是普通学生改变命运的最佳方式，然而，当下的教育竞争十分激烈，学生想要通过中考和高考并不容易，不仅要在学校努力读书，放学后，同样要在学习上，付出很多时间和精力。

如今，中小学生的学习压力有目共睹，教育部门为了缓解学生负担，采取一系列相关举措，可效果却微乎其微。

直到双减政策落地后，在休息日，禁止所有学科类培训，才让学生稍有喘息，可以利用假期做喜欢的事情。

双减政策不仅对校外补习班有明确要求，同时对在职老师有偿补课行为明令禁止。一旦被发现，将面临严重处罚，可即便如此，依然有部分老师铤而走险。

有关部门一直对在职教师的违规补课行为进行严查，可依然有老师私下补课，说明补课的收益十分可观。

正所谓“常在河边走，哪有不湿鞋”，在职教师有偿补课本身就不合理，各地教育部门每年都会严厉打击，尤其在寒暑假期间，总能收到群众的举报。

比如在今年暑假期间，河南鹤壁教育局，接到群众举报，三名疑似高中在职老师参与学科类培训，相关部门立即成立调查组进行突击检查，最终，三名在职高中老师因有偿补课行为，被教育部处分。

最终有一名老师收到记过处分，并取消一年教师评优资格。另外两名老师同样被记过，同时取消全年文明奖，以及两年教师评优资格。然而，对于这样的处罚结果，网友们却并不满意。

教育部门每年都会发通知，禁止在职教师有偿补课，可即便如此，依然有一些老师顶风作案，之所以如此原因有两点，一是补课收入十分诱人，二是即使被查处，不会对老师有太大影响，归根结底还是处罚太轻。

这一点，从河南这三名高中老师的处罚结果不难看出，对于他们而言，可谓是不痛不痒，并不能起到震慑作用，这个还会让其他老师感觉并没有什么，依然会因为丰厚的补课回报铤而走险。

很多网友表示，若想要从根源上禁止教师有偿补课，需要加大处罚力度，做到以警效尤有。

比如，凡是教师存在有偿补课行为，不管出于何种原因，也不管情节是否严重，一律开除处理并吊销教师资格证。

如此一来，相信没有哪位老师会拿自己的前途说话，即使补课收入十分可观，也不会拿教师这个铁饭碗铤而走险。

还有网友表示，如今很多学生之所以热衷于补课，根源还在于老师身上，他们为了让学生课后去自己的补习班上课，故意在课堂上不讲主要内容，留到补习班讲解，如此一来，学生不得不进行补课。

显然，这种老师违反了师风师德，不应该出现在教师队伍中，一经发现存在有偿补课行为，踢出教师队伍在情理之中，这样才能还教育一片净土，让所有学生享受更公平的教育资源。

当然，也有部分家长认为，自家学生学习能力较差，基础有些薄弱，利用假期参加补课是为了提升成绩，而老师也凭借能力赚钱，教育部门不应该阻止。

家长为学生着想，并没有错，但从客观角度分析，若默许在职教师这种有偿补课行为，久而久之，会让教育的本质变了味儿，也会让教育乱象丛生，最终的受害者还是学生本人。

当然，想要从根源上解决老师有偿补课问题，要意识到事情的本质，毕竟在现实中有很多学生确实有补课需求，有需求就有市场，自然会有老师为了利益铤而走险。

想要解决这一问题，就让学生没有补课需求，这就对在职教师有更高的要求，回想以前，那些基础比较薄弱的学生会被老师留堂，会利用课下或者放学后时间给学生免费讲解，直到学生学会为止，那时的学生很少会花钱补课。

而如今，这种情况几乎不存在，不管学生是否有补课需求，都会参加各类补习班，即便家长也深知，补课对学生成绩的提升并无明显帮助，也会给学生报名参加，尤其是班主任开设的补习班，担心学生被老师另眼相待。

很多老师的补课收入远高于教师工资，可能一个暑假就能收入几十万元，如此高的回报率，即使被学校记过或取消评优资格，也是值得的。

也正因如此，每年都有很多老师铤而走险，下开设补习班，即使被查不会有大问题。

若这一现象得不到彻底解决，相信在未来没有多少老师，会将所有精力放在课堂上，都想私下开设补习班，以此获得更多利益。

（图片来自网络，侵权速删）