一个方法,拯救你的拖延症!简单有效,立刻马上看完!

科科的备忘录 2024-11-07 07:50:41

在点开这篇文章之前,你的思绪是否正被这些念头缠绕:

“脏衣服嘛,不急,攒几天一起洗,省时又省力。”

“报告?还早呢,截止日期一个月后才到,我半个月就能搞定,时间多的是。”

“任务虽未了,但劳逸结合才是正道,刷会儿手机,就当给大脑放松放松。”

“今天好累,跑步先放一放,明天再跑也不迟。”

……

尽管古训常鸣:“今日事,今日毕。”但马克·吐温那略带调侃的话语也时常在我们的耳边回响:“别把事情拖到明天,你可以拖到后天嘛。”“拖延”仿佛自带一种魔力,无论我们如何挣扎反抗,如何抵死不从,它总是会卷土重来,渗透我们生活的方方面面。

离 2024 年结束不到 60 天了,或许有什么方法可以摆脱拖延症吗?

图库版权图片,转载使用可能引发版权纠纷

拖延

人类根深蒂固的天性

拖延,是一种明知会让事情变糟却仍然推迟的非理性行为——似乎只要不立刻面对问题,一切就还能缓一缓。

即使我们对“拖延”的后果心知肚明,仍然难逃其手。仔细观察会发现,立 flag 最多的人,往往最拖延:他们热衷于设定目标,制定计划,却在执行时屡屡受挫,无法将美好的愿景转化为实际的行动。但先别着急自我否定或泄气沮丧,因为这不是你一个人才有的问题,而是人类根深蒂固的天性!大脑科学和动物实验的结论都表明,拖延是刻在人类基因里的,将近一半缺乏自律的人是受基因影响而更容易拖延。

确切地说,“拖延”源自前额叶皮层和边缘系统两套大脑系统的对决。边缘系统注重眼前利益,对即时的快乐和满足反应强烈,比如逃避困难任务带来的短暂轻松感;而前额叶皮层则负责处理长期规划、后果评估和冲动抑制,促使我们关注长远目标,即使这意味着要放弃眼前的舒适或乐趣。

如果前额叶皮层的功能不够强大,或者我们对长远目标的重视不足,就更容易被边缘系统的即时冲动所驱使,选择拖延。这也是为什么,孩子的延迟满足能力往往较弱,因为他们的前额叶皮层仍在发展中,还不足以与强大的边缘系统抗衡,容易被当下的新鲜事转移了注意力,导致本该着手执行的任务一拖再拖。因此,年纪越大理论上越不容易拖延。

图库版权图片,转载使用可能引发版权纠纷

然而,即便月龄超过 360 个月的大龄宝宝也常常被拖延困扰。这并非因为前额叶皮层不够强大,而是现代环境的诱惑实在太多,让边缘系统频频“上头”,不断叠加一层层 “buff” 。面对琳琅满目的即时满足——无论是刷短视频、玩游戏,还是即时社交和购物——我们的边缘系统不断被激活,短期奖励的吸引力大大压过了长期目标的理性追求。前额叶皮层的理性规划能力虽然仍在,却在强大而随处可见的感官刺激面前屡屡败北。

由此可见,拖延既有先天的成分,也在后天的环境中逐步强化。不得不感叹,会拖延的是常人,不拖延的是超人。

DDL 确实是第一生产力

加拿大卡尔加里大学(University of Calgary)的心理学家皮尔斯·斯蒂尔(Piers Steel)对 800 多项关于拖延的研究进行了总结,最终找出了 4 个最可能导致拖延的原因:对成功信心不足、讨厌被人委派任务、注意力分散和易冲动、目标和回报太过遥远。

我们可能会因为任务难度太高没有信心完成而迟迟不敢开始;也可能因为任务太简单感觉索然无味缺乏激情,而没有动力投入;甚至可能是因为害怕成功后带来的更大责任和期望,潜意识中自我设限。然而,在截止时间(DDL)面前,所有的借口都显得如此苍白无力:再没信心的考试,也会临时抱佛脚;再没意思的任务,也会加班埋头干。

图库版权图片,转载使用可能引发版权纠纷

研究证明,一个和拖延有强关联的影响因素,就是任务完成(或回报)与现在相距的时间间隔。无论是科学分析还是经验总结,都一再验证了这个共识——拖延虽然不是一个简单的时间管理问题,但 DDL 无疑是克服拖延的最强利器:越到 deadline 时刻,越文思如泉涌;能拖的时间越少,执行的动力越强。

是时间而不是理性影响了人们的选择偏好,那么,想要打败拖延,或许我们也需要借助时间的“魔法”,推动我们前行。

“2+3+5”

轻松搞定拖延

被誉为美国“时间管理之父”的阿兰·拉金(Alan Lakein)提出了利用零碎时间的“瑞士奶酪法”,该方法强调将大任务切分为多个小块,就像瑞士奶酪中的孔洞一样。

通过在日常生活中利用零散的时间段见缝插针,我们可以逐步完成这些小任务,而不必等待大块的时间来集中精力。具体方法可以总结为“2+3+5”的公式——

2 分钟——分解任务

“瑞士奶酪法”的第一步,就是将任务分解成足够小。

即使某项任务需要 10 个小时来完成,也并不意味你要等到能抽出一整块 10 个小时的时间才能开始。实际上,很多步骤在 15 分钟、10 分钟甚至 5 分钟内就能完成。

例如,今天花 10 分钟列清单,明天用 10 分钟整理资料,后天用 10 分钟草拟大纲。这样的分割不仅让任务变得易于着手,也让我们在执行过程中感受到更多的掌控感和成就感,原本庞大的任务将被逐步推进,最终实现目标。

图库版权图片,转载使用可能引发版权纠纷

设定的时间限制越短,我们就越容易起步,也更容易坚持下去。

对于 “拖延钉子户”来说,可能即便 5 分钟看起来都像是难以逾越的障碍,那还可以进一步降低门槛——1 分钟或许太过短暂,但 2 分钟,这个不长不短的时间段,却足以让我们完成许多小事,比如整理桌面、回复一封简短的邮件,或是进行一次简短的冥想放松。

同样地,在家里看电视剧的时候,利用 2 分钟的广告时间起身把脏衣服塞洗衣机里,或者出门倒个垃圾,在不经意间推动个人向更加健康、有序的生活方式转变。

3 秒钟——动力破冰

俗话说:“万事开头难”,着手一项工作最棘手的部分就在于“开始”,因为开始往往伴随着对未知的恐惧、对任务难度的预估不足,以及种种可能阻碍我们迈出第一步的心理障碍。打破拖延的核心,就在于如何破冰。

一个极短的或微小的目标有助于冲破动机的表面张力,但是,对于“拖延钉子户”而言,这或许还不够,还需要一个强有力的“执行点”来作为行动的催化剂。这个“执行点”就像是一声枪响,它标志着比赛的开始,也激发了运动员的潜能。

在日常生活和工作中,我们也可以为自己设置这样的“枪响”——一个明确的、具有仪式感的开始信号。比如,在“开始”前,来一个 3 秒倒计时:“3、2、1,开始!”这个简短而清晰的仪式感能够帮助我们集中注意力,增强紧迫感,从而降低心理障碍。

5分钟——战略延长

当我们已经通过 2 分钟的“任务分解”和 3 秒钟的“动力破冰”成功迈出第一步后,接下来面临的就是如何持续并有效地推进任务。这时候,5 分钟的“战略延长”就显得尤为重要。

起初,你可能只是设定了一个 2 分钟或 5 分钟的微小目标,但一旦开始行动,往往会发现,其实我们可以做得更多。这时候,不要急于停止,而是可以尝试给自己再增加一点时间,比如再延长 5 分钟。这额外的 5 分钟,虽然看似不长,但却能让我们在已经启动的动力基础上,进一步深入任务,完成更多的工作。

比如,在写作时,原本可能只打算花 5 分钟构思大纲,但一旦思路打开,就可以再给自己 5 分钟来细化某个章节的内容;在学习时,原本计划用 5 分钟复习一个知识点,但发现掌握得还不够牢固,就可以再延长 5 分钟来巩固记忆。

图库版权图片,转载使用可能引发版权纠纷

为什么是延长“5 分钟”,而不是一鼓作气延长“ 30 分钟”或“ 1 个小时”呢?因为“ 5 分钟”的时间长度既不会让我们感到过大的压力,也不会因为时间过长而导致效率下降。当我们知道自己只需要再坚持 5 分钟时,心理负担显著降低,这使得我们更容易保持专注。

通过 2+3+5 的组合策略,我们可以在较短的时间内有效地打破拖延,逐步实现目标。这种方法不仅适用于工作和学习,还能帮助我们在生活的各个方面找到更多的可能性和动力。

拖延,是试图在有限的时间中寻找自由,突破时间的束缚。因此,对抗拖延的关键,是学会在自由的时间里见缝插针。这是一种高效利用时间和灵活应对任务的能力,这意味着我们需要在日常生活中,不断寻找和利用那些看似微不足道却能转化为生产力的时间碎片。

对抗拖延,不仅关乎如何开始,更在于如何在碎片化的时间中灵活而高效地行动。只有这样,我们才能真正掌握时间的主动权,使时间成为我们成长道路上的助力,而非阻力。

参考文献

[1]皮尔斯·斯蒂尔.(2019).战拖行动.北京联合出版公司.ISBN:9787559629388

[2]简·博克.莱诺拉·袁.(2021).拖延心理学.浙江教育出版社.ISBN:9780273723264

[3]张顺民. (2020). 拖延的时间决策模型及神经基础[D]. 西南大学.

[4]Ferrari, J. R., Díaz-Morales, J. F., O'Callaghan, J., et al. (2007). Frequent behavioral delay tendencies by adults: International prevalence rates of chronic procrastination. Journal of Cross-Cultural Psychology, 38(4), 458–464

[5]Le Bouc, R., & Pessiglione, M. (2022). A neuro-computational account of procrastination behavior. Nature communications, 13(1), 5639.

策划制作

作者丨苏静 国家二级心理咨询师

审核丨樊春雷 中国科学院心理研究所副研究员

策划丨杨雅萍

责编丨杨雅萍

审校丨徐来、林林

0 阅读:4