二战是历史上最特殊的时期之一，战争对国家的影响是全方面的，从工业生产到社会结构，无不产生了翻天覆地的变化。所以二战题材也是电影产业中绕不开的一个坎，战争时代里所展现的人性光辉，灼灼其华深击人心。电影《沉默的教室》则从二战时期学生团体的角度，表达了年轻人对于自由意志的追寻。

二战结束后，德国被分化为东德和西德，尽管德国人民还不知道这种变故代表着怎样的后果，但政治敏感已经开始敲打每个人的神经。火车对于行人的搜查已经开始变得十分苛刻，不同的党派相互攻讦，这一切都让充满好奇心的学生们感到迷茫，也激起了他们寻查真相的决心。

身处东德的学生们聚在一起，成立了侦查小分队，他们在埃德加的家里收听西德的广播，得知东德所宣传的“暴乱分子的骚动”，实际上是自由派人士的抗争。在政府的血腥镇压下，抗争者们受到了无情的迫害。

查明真相的学生们心情开始复杂了起来，他们不明白为什么国家要残害有自由意志的人民。热血冲上头脑的孩子们，决定要在历史课上默哀两分钟，以抗议国家的荒谬暴政。然而历史老师却因此被孩子们激怒，把这件事情上报给了学校部门，在如此敏感的局势下，当地政府立即介入进来展开调查。

等政府人员进行一对一的排查时，学生这才意识到事情的严重性，于是他们约好相互保密，统一答复为：默哀一名死去的球星。然而事情并未就此平息，一位官员调查出学生口中的球星并没有死去，事件被进一步恶化，学生团体也开始濒临溃散。然而始终保持着高昂斗志的年轻人们并没有因此而落入人性的扭曲中。

他们守口如瓶，即使校方施压，威胁他们不交出带头者将会不能毕业，班上的绝大多数人仍旧坚持自己的信念。最终，原本就对这个团体深有异议的埃里克举报了主使人，然而这并不是冲突所在，剧情的点睛之笔是主使人的父亲身居高位，最终这个罪名落在埃里克自己身上。

这个学生团体知道这个国家已经是个牢笼，自由的翅膀被绑在政治的铁索下。于是他们决心逃离这里，在另一个地方追寻自由之意志。可怕的并不是时代这个牢笼，而是内心的束缚，年轻人应当有信仰，这种对内心道德的敬畏，才是真正的力量。