家庭教育对孩子的成长和学习成绩有着深远的影响。从心理学的角度来看，家长对孩子的教育方式，特别是教育的“放手”与“管控”，会对孩子的自我驱动力、自主学习能力以及心理发展产生不同的影响。

1、自主学习能力的培养：当家长给予孩子一定的自由度和空间，孩子有机会自己探索和学习，这有助于培养孩子的自主学习能力。自主学习能力强的孩子通常能够更有效地管理自己的学习时间和内容，从而取得更好的成绩。

2、内在动机的激发：家长的过度管控可能会削弱孩子的内在动机，导致孩子为了满足家长的期望而学习。相反，当家长放手让孩子自己决定学习内容和方式时，孩子更可能因为兴趣和好奇心而学习，这种内在动机往往能够带来更好的学习效果。

3、自我效能感的提升：家长的放手可以增强孩子的自我效能感，即孩子对自己能力的信心。当孩子相信自己能够控制自己的学习过程并取得成功时，他们更有可能面对挑战并取得好成绩。

4、应对压力的能力：过度管控可能会给孩子带来额外的压力，而适当的放手可以让孩子学会如何管理自己的压力和情绪。良好的应对压力的能力有助于孩子在面对学习挑战时保持积极和专注。

5、责任感的培养：当家长不过多干预孩子的学习时，孩子需要对自己的学习结果负责。这种责任感可以促使孩子更加认真地对待学习，从而提高学习效率和成绩。

6、家庭环境的影响：家长的放手可能意味着家庭环境更加和谐，孩子不需要在家庭压力下学习。一个积极和谐的家庭环境有助于孩子保持良好的心态，进而提高学习效果。

7、个性和兴趣的发展：家长的放手允许孩子探索和发展自己的个性和兴趣。孩子在追求自己兴趣的过程中，往往能够更加投入和享受学习，这种积极的态度有助于提高学习效果。

8、社会技能的培养：当孩子有机会自主学习时，他们也需要学会如何与他人合作和交流。这些社会技能不仅对学习有帮助，也对孩子的整体发展至关重要。

需要注意的是，"放手"并不意味着完全不关心孩子的学习和发展，而是要在关心和放手之间找到一个平衡点。家长应该在孩子需要时提供支持和指导，同时给予孩子足够的空间去自主学习和成长。