昨天朋友告诉我，自己被读初三儿子的班主任叫到学校谈话。实际上朋友也很想了解一下自己孩子在学校的表现。老师的电话真是及时雨，正中下怀。

朋友到了老师的办公室，班主任正在与语文老师和英语老师讨论孩子们最近的学习情况和考试成绩。朋友的孩子属于中等生，如果老师和家长重视一下，孩子中考成绩还是很值得期待的。正因如此，老师才叫家长到学校。

老师让家长去学校，不是为了给孩子告状。而是为了让孩子在学校争分夺秒的好好学习，少一点玩的心思，全力以赴地备战中考。

语文老师说孩子最近学习状态不好。上课不积极，听课时不抬头，眼神不能跟着老师的节奏走。听课没有表情应答。班主任说孩子最近学习不踏实，课下和一些体育特长生交往过多，有时上课没精神想打盹。

实际上，每年初三生中都会有这种学生。体育生是提前通过了高中学校体育考试的，只要他们中考成绩达到要求，就有高中可读了。他们的文化考试成绩要比非体育特长生低一些。他们日常的学习压力就要小一些。而普通的学生就不同了。有不少孩子没有意识到这一点，看到体育生学习松懈，他们也跟着一起，到头来自己还是要吃亏的。

每每班上有这样的学生，只要学生有考高中的希望，老师们都会苦口婆心的规劝孩子要认真学习，给自己谋个好前途。有时也会把家长请到学校，让家长了解孩子的在校情况，回家多督促鞭策孩子。对于玩性较大的孩子，老师也会与家长协商，让个别家长陪读一两天，以鞭策孩子学习。

面临孩子人生的第一次大考，对孩子未来的学业至关重要，老师们也是想尽了办法，与家长一起努力，帮助孩子在正确的轨道上前行。

距中考还有两个多月，现在是初三生备战中考的关键期。孩子们的学习更是分秒必争，惜时如金。学生每天细微的情绪变化，都会影响到孩子的学习效果。

学生的备考学习需要一个持续良好的学习状态。这个沉浸式的良好氛围，需要家长和老师做好完美的无缝衔接，从学校到家庭给孩子提供不间断的、和谐的学习环境。

老师在学校对孩子的学习进行督促和管理，也需要家长的密切配合。要想让孩子保持好的学习状态。家长对孩子在学校的表现也应该详细的了解。孩子在学校的时间较长，每天课上和课下的表现，直接影响着他的学习效果。

在备战中考的紧要关头，家长和老师多沟通，多去学校与班主任老师和任课老师交流。了解自己孩子在每个科目课上的表现，对孩子学习成绩提高起着很重要的作用。

如果学校老师和孩子家长的教育理念南辕北辙，必然会导致孩子成绩落后。孩子的教育自始至终都应该家校合一。老师、家长口径一致、目标相同、齐抓共管，才能让孩子专心努力，中考取得理想的成绩。

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