在我们上小学的时候，最喜欢的就是语文课本，和思想品德课本了。每到新学期，一拿到课本就忍不住翻阅起来。因为这两个科目的课本有很多彩图插页，作为小学生，这样的配图书籍是最有吸引力的了。所以那个时候的我们，才拿到新课本就会整本翻阅过来，还会拿着有趣的配图和同学们一起分享。

有一些比较调皮的孩子，一到这个时候就忍不住了，总是会拿起笔来，在自己感兴趣的插图上面发挥创作才能，就在上面添置几笔，进行涂鸦。很多时候，课本上的名人们的插图都是年纪比较大的样貌。

整个学生时代，我记忆犹新的就是历史课本上，周恩来总理在黄埔军校担任政治部主任是的插图，照片中青年时代的周总理身着军装，眼神坚毅，让人过目难忘。

一、为了防止学上犯“花痴”，教科书插图很用心

每一代学生们的课本教材都是带有他们那个时代的印记的，这些年课本教材也在不断的修订，很多我们以前学习的内容也做了一些删减。新增了一些当下的时事热点，但是不管课程教材怎么修改，感觉课文插图上变动并不大，只要是相关的内容，所搭配的插图都是那几张。像革命先烈、文学巨匠和历史名人配图都是他们的照片。

但是照片中无一例外，都是一些比较上了年纪且状态，而且照片中都有些不修边幅的样子。外国人就是一副胡子邋遢的模样，国内的多是一些表情严肃，不苟言笑的配图。

所以在我们从小的印象中，好像科学家的形象都是“爱因斯坦”式发型，或者式一大把胡子的模样。但是知道近期，社交媒体上发布了一些历史名人的年经照片后，才知道原来教科书的配图，式精心删选的，为的就是不让学生范“花痴”。

二、历史名人青年时期照片和教科书选图对比，反差不是一点点

近期，网络上出现了一个历史名人真实长相揭秘，文中做了一些对比图。把他们年轻时的照片和课本选用照片拼在一起，反差不是一点点。看后忍不住惊呼，原来年轻时长这样。

首先要说的这位就是“丘吉尔首相”，说起他大家应该不陌生。他曾经两度出任英国首相，被认定为20世纪最重要的政治领袖之一，也被评委最伟大的英国人，他领导英国人民赢得了第二次世界大战的胜利。课本中的配图的丘吉尔首相是一张年纪比较大的照片，照片中他的脸上也布满了皱纹，需要杵着拐杖。

但是他年轻时的样子真的很令人意外，照片中风度翩翩的俊美少年，好电影明星一样，整个人都散发着贵族王子的气质，不得不说这张照片真的是惊艳到我们了。

还有王德民院士的照片也是是反差极大了，平时课本中的配图是王德民院士老年时期的照片，尽管是老年状态，但是不得不说尽管已经是老年时期，也能看出来不凡的气质。但是对比起年轻时候的照片，还是差别比较大的。青年时期的王德民院士，长相十分俊美，就像电影海报上的混血王子一样。

三、教科书插图甄选用心，他们取得成就多是晚年时期要符合历史

那么为什么我们的教科书选择配图是不选他们年轻时候，意气风发的照片呢？这是有原因的，并不是单纯的为了不让学生“犯花痴”，而是因为这些历史名人、科学巨匠们在取得成绩的时候，都是已经到了晚年的时期。

没有人能随随便便成功，即便是名人、伟人们，也是经历很多，最终才取得耀眼的成绩，所以课本甄选这些中老年时期的照片，是为了尊重和还原历史，这样的选材才更符合史实。还有一点，就是因为太过出众的配图，会引发学生们的讨论和一些与课文无关的话题，这样很容易让孩子们忽略了课本原有的内容。

但是不得不说，在当今社会快餐文化盛行，孩子们也很喜欢做追星族。其实历史人物的对比照发布也是很有必要的，这样能让我们认识到，这样知名人物，年轻时也是长相如此出众的人，他们才是我们应该追的星。

他们是中国历史卷轴中闪亮的一颗颗“明星”，他们身上的精神更值得我们追逐和学习，所以同学们从现在开始可以多多学习了解，这些“明星”们应该让我们铭记在心。