就算你不知道雷锋的故事，也应该听过这样一句话——“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党！”

雷锋是谁？

雷锋是一名优秀的解放军战士，一个真正的共产主义者、中国人民的好儿子。

他忠于党和人民，舍己为公、大公无私；他立足于本职，在平凡的岗位中创造出不平凡的业绩……

以他名字命名的“雷锋精神”，影响了我们一代又一代中国人！

然而，在一本小学语文教辅中，竟然用一张“侵华日军背老太太”的照片，来给雷锋这位英雄配图！

这是继人教版小学数学教材插图事件后，被披露出来的一张图片！

在图片中，我们可以清晰看到：一个日本兵正背着一个中国老太太逃离战火；旁边还有“本文指雷锋做好事时付出的艰辛”的配文；

当你看到这幅图片的时候，是不是也觉得可笑至极？

侵华日军背老太太的照片，竟然被用在雷锋的故事中，这是想告诉我们的孩子，这名日本兵就是雷锋吗？还是他的行为，就是“雷锋精神”的体现呢？

熟悉历史的人都知道，这张照片是当年日本侵华时，为了宣传、美化其侵略拍摄的。

事实上，这张照片自公布以来就一直受到质疑和批评，就是因为其摆拍的手法太过拙劣。

其实，当你仔细看这张照片时，就能看出其中的端倪！

首先来说，这名日本兵背着的老太太居然有着一双“大脚”，而且脚后跟还是朝前的。

众所周知，我国古代的女子都有“缠足”的陋习，所以脚都会比较小，显然这位老太太的脚不符合。

此外，脚跟朝前、脚尖朝后，很有可能是老太太被逼着配合拍照时，被日军打折的。

其次，照片中的大桥为钢架结构，而当时的南京并没有这样的大桥，所以由此可见其虚假。

最后一点，同时也是最明显的一点，这名日本兵既然是在背着老太太逃离战火，那表情应该是急促、紧张的，而且身体也不会挺得那么笔直。

但这名日本兵却做到了，不仅面带笑容，而且还非常地从容、淡定。所以由此可见其摆拍手法之拙劣。

对于侵华日军这样恶意美化其侵略行为的方式，不仅不会使人信服，反而还会遭到世人的唾弃。

但就是这样一幅拙劣不堪，且充满罪恶的照片，竟然出现在了陕西人民教育出版社出版的小学语文二年级下册教辅图书中。

雷锋的照片那么多，主编怎么就挑到这样一张呢？说他不是故意的，恐怕还真没人相信！

这本教材的主编究竟是抱着怎样的态度去编写的呢？是为了让孩子们从小就忘记这段屈辱的历史吗？

整个抗日战争，中国人民付出了多少，这恐怕不用文史君多说了吧，我们不说要“报仇雪恨”，至少要铭记这段历史，并以图自强吧？

可为何在有些人眼中，这段历史就显得那样的“卑微”呢？是不是他们饭吃饱了、钱赚够了，就无所谓了呢？

还有，负责审核的人员又是抱着怎样的态度呢？睁一只眼闭一只眼？还是故意为之？

审核如此敷衍了事，是不是不合规矩呢？

最可笑的是，在事件发生后，该出版社有关人员在接受采访时，还无奈地笑了一声，然后回答道：“我们也在找原因！”

我想接下来，肯定也是道歉、感谢，然后承诺作出整改！

但真的只是整改那么简单吗？

如果任何事情做错了，只需要道歉、改正就可以了，那法律是不是就没有存在的必要了呢？

我们不想看到这样所谓的道歉、整改，我们要的是有关人员为此应该付出的责任。

有些事情错了可以原谅，但有些事情错了，就必须严惩！如此，方能平大众之愤。

对此，你们怎么看呢？