2021年，CSR环球创新榜以“凝聚创新势能，助力共同富裕”为主题，通过邀请专家评审、峰会表彰，评选年度优秀创新项目，为全球社会创新注入新活力。

在2021CSR环球创新榜颁奖盛典上，广东省日慈公益基金会心灵魔法学院获得价值创新致敬奖。

根据民政部统计显示，2018年我国共有农村留守儿童697万余人。他们被贴上大量的负面标签，比如违反校纪、旷课、抽烟、打架。然而，这些问题并不是留守儿童独有的，只是相较于其他儿童，他们缺少保护性因素，例如父母陪伴的缺失、乡村师资力量的不足以及社会心理支持的缺乏等，因此也面临更多的风险性因素。

据统计，我国儿童青少年抑郁症流行率在乡镇达到了20%，留守儿童心理问题的检出率高达57%。目前我国在心理治疗或心理支持领域的力量还在发展中，针对儿童的心理干预项目较多采取传统的治疗模式。

针对留守儿童的心理需求，广东省日慈公益基金会创新地将目光从“治疗”切换到了“预防”，关注儿童早期心理能力的发展，未雨绸缪，减低其心理障碍的发生率。

心灵魔法学院，寓教于乐的心理健康教育

广东省日慈公益基金会是一家致力于促进青少年儿童心理健康和幸福生活的AAA级慈善组织，结合“积极心理学”、“社会情感学习”等理论基础，专注于儿童心理支持项目的设计和运作。

心灵魔法学院项目是广东省日慈公益基金会的核心项目，也是社会情感学习理论在国内的本土实践化结果。

联合国儿童基金会指出，社会情感学习是近20年来世界范围内提升基础教育质量和促进学生适应21世纪学习、生活以及未来工作的重要教育理论、研究与教学实践活动，社会情感技能对学生的学业表现、社会性发展以及心理健康有着积极的作用。

日慈基金会以积极心理学和社会情感学习为理论基础，在5年的实践中，研发出一系列适用于当前校园环境的心智素养课程，覆盖一至九年级学生。每个阶段均以“自我”“情绪”和“人际”为主题，通过手工、绘画、角色扮演、小组讨论等形式寓教于乐。课程还为乡村教师提供教材、培训以及各项支持，让他们能为学生开展相应的心理课程，培养学生的自我认知能力、情绪管理能力和人际能力。

在其中的《积极关系》课程中，围绕亲子关系、师生关系、同伴关系以及与自己的关系，教导孩子学会应对和处理各类关系，学会正确解决冲突的方法，学会向他人表达爱。

“润物细无声”，师生共同成长

黄新年老师任教的湖南株洲炎陵县沔渡镇小学有400多个孩子，三分之一以上都是留守儿童。正在上三年级的小浩，从小和妹妹一起随外婆生活。四岁那年，他的腿部动了手术，没等小浩康复出院，爸妈就回了城市上班。在自己最需要照顾的时候，父母却不在身边，缺少安全感的小浩，脾气开始变得非常暴躁。一旦同学激怒了他，他就动手打人，甚至做出一些极端行为。久而久之，同学们都疏远小浩，不愿与他交往。

去年，黄新年老师为孩子们上积极情绪课，经过近一年的学习，小浩渐渐懂得了控制自己的情绪。

“当我很生气的时候，我不会打人、摔东西了。老师，您上课的时候说过，情绪的宣泄有很多种方式，可以不伤害自己，不伤害同学。当我生气的时候，我会在心里默念，我不能打别人，我可以到外面打球、跑步。”

看着班上的孩子渐渐懂得处理情绪，黄老师很是欣慰：“让孩子们懂得情绪没有好坏，学会管理情绪，给自己能量，他们平常在学习和人际交往上遇到问题，就能处理得更好。”

黄老师给孩子们上心智素养课之后，明显感觉到与学生相处得更为融洽。 慢慢地，黄老师的教学观念也有所转变：跟孩子们平等地相处、对话，他们会更愿意与老师交流。在黄老师看来，这就是教育工作的最好结果。

目前，心灵魔法学院在全国大概三十个省、市、区、行政区域都有开展活动，项目主要覆盖湖南、河南、川渝、陕西、云南，建立了4个县域合作单位，超过5000余名教师授课，受益儿童累计超过32万名，开展课时累计超过270万人次。

根据日慈基金会的评估结果，参加过全部心灵魔法学院课程的学生，对照未参加的学生，在自尊自信、情绪管理能力、人际管理能力等方面有显著性的提升。

让越来越多的孩子得到心理上的支持，让他们健康成长；让每一个孩子智慧有爱、乐享人生，是心灵魔法学院的初衷和期待。