随着教育资源的不断投入和教育事业的快速发展，部分地区出现了教师编制过剩的现象。面对这一情况，未来调整教师队伍可以从以下几个方面着手：

优化教师资源配置。根据区域教育发展的实际需求，合理调整教师编制，将过剩的教师资源向师资力量薄弱的地区和学校倾斜，实现教师资源的均衡配置。

加强教师培训。提高教师的教育教学能力和综合素质，鼓励教师转型和跨学科教学，以适应教育改革和发展的需要。通过培训，使教师能够胜任更多岗位，提高教育质量。

实施教师流动制度。建立健全教师流动机制，鼓励教师在城乡之间、校际之间流动，解决部分地区教师过剩和师资不足的问题。

改革教师职称评定制度。合理确定教师职称结构比例，鼓励教师专业成长，同时控制教师队伍的总体规模。

调整教师招聘政策。根据教育发展的实际需求，适时调整教师招聘计划，合理控制教师队伍的增长速度。

开展教师转岗工作。对于过剩的教师，可以通过转岗培训，引导他们从事教育行政管理、教育研究、学生指导等工作，充分发挥他们的专业优势。

建立教师退出机制。完善教师退出机制，对于不能胜任教学岗位的教师，通过考核、培训等方式，引导其合理退出教师队伍。

促进教育信息化发展。利用信息技术手段，提高教育教学效率，减少对传统教师数量的依赖。

加强教育需求预测。通过对未来教育发展趋势的预测，合理规划教师队伍建设，避免教师编制的过度扩张。

增加教师的社会服务功能。鼓励教师参与社区教育、家庭教育等社会服务，拓宽教师的工作领域，提高教师的社会地位。

通过上述措施，可以有效调整教师队伍，解决教师编制过剩的问题，同时提高教师队伍的整体素质和教育教学质量，为我国教育事业的长远发展奠定坚实基础。