临平自古风光旖旎、人杰地灵,历史底蕴深厚，素有“丝绸之府、花果之地、鱼米之乡”的美誉。在文化教育方面，临平区拥有多所高等院校和科研机构，为区域的发展提供了人才支持和智力保障。临平中学鼎湖学校的启动不仅标志着临平地区教育资源将实现质的飞跃也为当地学子提供了更多的优质教育选择。

本案规划设计由功能出发，创造生态、高效、多元的教育建筑空间形象，立足临平、依托浙江，着力构建“浙江顶尖、中国一流”的充满教育意蕴与多元文化的重点学校。

项目概况

项目基地位于杭州市临平区东湖街道，南侧紧邻浙江理工大学临平校区，南至道圣路，西至华宁路，北至运溪路，东至规划道路。项目总用地面积 93114平方米，容积率1.0,建筑密度30%,绿地率35%，按48班普通高中标准建设，高中学位2400个。主要建设内容包括教学及辅助用房、公共教学用房、行政办公用房、生活用房、地下车库及其他配套设施。

根据招标公布的消息，临平中学鼎湖学校位于临平区东湖街道北侧，紧邻浙江理工大学临平校区，东侧是规划住宅用地，北侧目前是运河街道长虹村，西侧是多家工厂。

设计理念

“转译传统书院之文脉”--现代教育强调共享交流，而书院作为中国传统的学堂形式，以严谨有序的格局，强调空间的有序流动和转换,形成一系列的交流空间。

本案取义“现代书院”的概念，通过对经典中式书院拓扑研究，将自然复合型空间序列转译至设计中，聚集大量差异性的空间，创造多种互动交融的可能性，容纳与激发多重学习、生活模式，为校园带来了强大的活力。

"学术云环”--总体布局上,以云环平台体系将各教学组团、图书馆、行政楼、食堂、风雨操场、报告厅等建筑空间融合串联在一起，打造出高度共享、活力开放的校园空间，各功能建筑向心内聚，相互渗透，围合生长。

空间规划

“一心两轴、三环四区”

一心:以大尺度高度共享的中心花园为核心，起到统领校园全局的作用。

两轴:南北校园礼仪景观轴，以大气端庄的主校门为始，依次通过校前广场、中心花园、图书馆、延伸至生活后勤服务组团，空间秩序感强烈;东西向轴线为虚轴，依次串联教学组团院落、中心花园、升旗台、运动场及看台,建筑与场地由东向西形成合包之势。

三环:外环为校园外围城市道路，二环为场地内的车辆环形路网，与人行流线有效分离。内环为校园学术云环，通过二层公共平台串联校园内的各功能组团。三环层层递进，互为一体，构成完整的校园层级体系

四区:分别为学术报告厅、教学区、文化体育公共区、生活后勤服务区。各分区动静分离，布局合理，又通过学术云环紧密联系。

'动静分区'

基地西侧、南侧为城市主要道路，交通噪声量大东侧为规划住宅用地，相对安静，因而在设计布局上将地块分为“东静西动”。西侧设置运动区，东侧设置教学区，公共区设置于地块中部，作为教学区与运动区的连接。

交通组织“人车分流’

校园出入口布局合理，南侧为校园形象主入口，西侧设置后勤出入口。同时做到人车分离，车行道路及地面停车位沿地块外围布置，避免车辆对校园内部的干扰。人行流线由“两轴”向四周发散与各个功能单体连接形成人行路网，结合中心花园、建筑庭院、架空平台和风雨连廊体系，步移景异,漫步校园。

立面材质

本项目外立面设计以白色与陶红色为主基调，建筑外部材料采用陶土板、金属铝板、真石漆、玻璃等材质结合建筑造型与空间组合，营造出简洁明快而富有特色的校园建筑风格，使其成为当地校园文化历久弥新的一种表达。

来源 | 临平区生活圈、汉嘉设计股份有限公司