教育界人士透露，缅甸仰光和曼德勒省内正在降低部分高中和初中的级别，并要求学校合并。

由于学校学生人数减少，教育部已发布指令，要求降低学校级别并撤销部分学校的资格。

一位初中教师表示：“在政治动荡时期，教师、校长和学生都曾冒着生命危险坚持上学。但由于各种政治原因，部分家长与学校的意见分歧，导致一些学生转学到其他私立学校，甚至有些家长不敢让学生上学。尽管我们与少量学生努力坚持国家政策，但如今却以学生人数不足为由，要求降低学校级别或撤销资格。教师和家长都无法接受这一决定。”

在曼德勒省，仅昌千挨达散镇区就有约10所学校被降级，其中包括第6高中、第23高中、第15高中、第1初中和第9初中等。部分学校从高中降为初中，甚至有些从高中直接降为小学。

该教师还提到：“第15高中去年因学生人数不足，已将一半校舍提供给来自腊戌的师范学院使用。由于腊戌地区爆发冲突，该学院去年迁至曼德勒。如今，第15高中也被降为小学。”

由于学校级别被降低，原本应接受高中教育的学生将不得不前往其他高中继续学业。

一些学校的校友正在准备向教育部提交请愿书，要求重新考虑降级决定。但由于校友之间缺乏共识，部分学校尚未能提交请愿书。

克伦邦妙瓦底镇教育官员吴莫觉表示，降低学校级别并要求合并的做法已在缅甸全国范围内实施了约三年，主要针对学生人数不足的地区。

他解释说：“并非所有地区都如此。例如，某所学校原本是初中级别，但由于学生人数不足，且低于规定的班级人数，就会要求与附近学校合并。如果未来学生人数增加，学校级别可能会恢复。”

妙瓦底镇在过去几年中也进行了学校合并，由于部分地区地理条件复杂，交通不便，合并学校存在困难，教育部门已收到相关反馈。

吴莫觉强调：“我们不会在学生人数充足的情况下强行合并班级，如果出现这种情况，可以向上级部门反映。如果学生人数众多，我们会建议在当地保留学校。教育部每年都会询问各镇教育办公室是否需要合并班级，如果没有需要，也可以上报。”

他还表示，学校降级和合并的决定是基于基层调查，并非教育部或相关官员的强制要求，而是经过层层审查后实施。

他指出，教育受政治、社会和经济环境影响，不同地区的情况不同，有些工作可以稳步推进，而有些则需要临时调整。

关于此事，媒体已向联邦教育部询问，但尚未得到具体答复，因此目前尚不清楚将有多少学校被降级或合并。