近日，在广西桂林全州县咸水镇白竹初中的课堂上，50多岁的唐运章老师以饱满的热情走进了教室。身为该校校长，他不仅肩负着管理学校的重任，更是身体力行，坚持在教学第一线授课。随着上课铃声的响起，唐老师与学生亲切问好后，便熟练地操作多媒体教学设备，展开了一堂生动有趣的语文课。

　　在课堂上，唐运章老师灵活运用启发教学和情境教学法，通过精心设计的教学环节，一步步引导学生积极参与，激发他们的学习兴趣。在唐老师的带领下，该班级的语文成绩一直稳居全校前列，深受学生和家长的赞誉。

　　校长带头上课，在广西桂林已不再是个例。2023年，桂林市教育局出台了一项创新性的教育方案——“双带三督”工程，旨在通过领导层的示范作用，全面提升教育质量。该工程明确要求学校领导带头进行谈心谈话，以更深入地了解学生需求；同时，领导还需带头听课上课，以实际行动践行教育理念。

　　除此之外，“双带三督”工程还涵盖了督学问政、督办问效、督纪问责三项重要行动。这些举措的实施，不仅加强了学校管理的规范性和科学性，也为提升教育质量提供了坚实的制度保障。

　　桂林市委教育工委书记、市教育局党组书记、局长唐标明表示：“‘双带三督’工程是我们不断促进桂林教育高质量发展的筑基工程。”他强调，桂林市将严格按照制度化、规范化、信息化、精细化的要求，坚持领导带头，聚焦教育主业，不断创新，凝聚各方力量，力求取得更加显著的教育成效。

　　在这一新政策的推动下，像唐运章这样的校长们纷纷以身作则，通过实际行动诠释着教育者的使命与担当。他们的努力，不仅赢得了学生和家长的认可，也为桂林教育事业的发展注入了新的活力。

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