多年前，我有一个合租的女生在做导游。由于常年带团，她的皮肤晒得偏黑，总是给人一种很疲惫的感觉。

有一次，我和她聊起工作，她的一段话让我印象深刻：“你们是不是觉得我们导游常年能到各大旅游景点游玩，特别让人羡慕？”

“对啊，我是因为喜欢旅游才选择做导游的。”她继续说道，“但等你真正做了这行就会知道，其实全然没有了当初的那份兴趣。”

“为什么这么说呢？”我好奇地问。

“每次带团都要操碎了心，哪里还有闲情逸致去游玩？风里来雨里去，大部分时间都在赶路。而且，那些景点看多了也就麻木了。你想想，如果让你一年去游览一二十次岳麓山，估计早就腻了。更何况，当把自己喜欢做的事情变成工作后，一切都变味了。如果有可能，我真想立刻跳出这个行业。”

这段对话其实反映了很多人的心声：长时间从事同一职业，难免会产生职业疲倦感。对于培训师这个职业来说，做久了也会感到麻木，失去了刚入行时的那种新鲜感。那么，如何才能找回职业的新鲜感呢？

一、讲新课：探索未知，挑战自我

在培训师的职业生涯中，随着时间的推移，最初的激情和新鲜感可能会逐渐消退。为了重新点燃工作的激情，讲新课是一个有效的策略。

1、涉足其他领域的课程

培训师在职业生涯中，很容易陷入“舒适区”，反复讲授自己熟悉的课程。然而，这种重复不仅会让培训师感到乏味，也会让学员失去兴趣。因此，尝试涉足其他领域的课程，是重燃职业新鲜感的有效途径。

例如，一位专注于管理课程的培训师，可以尝试将视野拓展到思考类课程、AI类课程、心理学等方面。这些新课程不仅要求培训师掌握新的知识体系，还需要他们运用不同的教学方法和技巧。这种挑战不仅能让培训师保持学习的状态，还能让他们在教学中发现新的乐趣。

在准备新课程时，培训师可以通过阅读专业书籍、参加相关培训、与领域专家交流等方式，快速掌握新知识。同时，他们还可以将新知识与原有经验相结合，形成独特的教学风格，提升课程的吸引力和实用性。

2、涉足新技术的课程

技术的快速发展为培训行业带来了前所未有的变革。作为培训师，紧跟技术潮流，将新技术融入课程中，是保持职业新鲜感的重要手段。

例如，传统的授课方式往往以讲师为中心，学员被动接受知识。而现在，通过沙盘技术、虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等新技术，培训师可以创建更加互动、参与性更强的学习环境。学员可以在模拟的情境中实践、探索，从而更深入地理解和掌握知识。

培训师在学习新技术时，不仅要关注技术的本身，还要思考如何将技术与教学目标相结合，创造出真正有价值的教学体验。此外，他们还可以鼓励学员参与技术的探索和应用，共同推动教学方式的创新。

二、跳出现有圈子讲课：换个环境，换个视角

除了讲新课外，培训师还可以通过跳出现有的圈子来寻找新鲜感：

1、换个行业讲课

每个行业都有其独特的文化、规则和挑战。作为培训师，如果长时间局限于某个行业，很容易陷入思维定势，难以看到更广阔的世界。因此，尝试给不同行业讲课，是打破职业疲倦的有效方法。

例如，一直给银行业讲课的培训师，可以尝试给科技业、制造业、教育业等讲课。通过接触不同行业的学员，培训师可以了解他们的需求、痛点和挑战，从而调整自己的教学内容和方法。这种跨行业的交流不仅能让培训师保持新鲜感，还能帮助他们拓宽视野，提升教学水平。

在准备跨行业课程时，培训师需要进行充分的调研和分析，了解目标行业的背景、趋势和需求。同时，他们还要学会与不同行业的学员沟通，建立信任关系，确保教学效果。

2、换个区域讲课

地域文化的差异为培训带来了丰富的素材和灵感。培训师可以尝试到不同的地区讲课，感受当地的文化氛围，了解学员的学习习惯和偏好。

例如，一直在北上广深等一线城市讲课的培训师，可以到昆明、成都、西安、银川等二三线城市或西部地区讲课。新的环境会让培训师感到兴奋和好奇，同时也会激发他们探索当地文化、风土人情的热情。这种跨地域的教学经历不仅能让培训师保持新鲜感，还能帮助他们提升跨文化沟通能力。

在跨区域讲课时，培训师需要提前做好充分的准备，了解当地的文化习俗、教育水平和学员需求。同时，他们还要学会适应不同的教学环境和条件，确保教学质量和效果。

3、换个对象讲课

培训师通常会给特定的人群讲课，如管理者、员工等。然而，长时间面对同一类学员，很容易让培训师产生疲倦感。因此，尝试给不同的对象讲课，是保持职业新鲜感的有效途径。

例如，之前一直给企业管理者、员工讲课的培训师，可以尝试给老板、政府单位公务员、学生等讲课。不同的学员群体有不同的学习需求和风格，培训师需要根据他们的特点调整教学内容和方法。这种变化不仅能让培训师保持教学的热情，还能帮助他们提升教学灵活性和应变能力。

在准备给不同对象讲课时，培训师需要深入了解学员的背景、需求和期望。同时，他们还要学会与不同背景的学员建立联系，激发他们的学习兴趣和动力。

三、拓展现有的业务模式：多元发展，持续创新

如果说讲新课、换圈子也难以找到职业新鲜感，那么重新调整业务模式，拓展现有的业务模式，则可以在一定程度上让培训师找到职业新鲜感。具体的方法如下：

1、增加咨询顾问方面的服务

除了授课之外，培训师还可以提供咨询顾问服务，帮助企业或个人解决实际问题。这种服务不仅能让培训师将理论知识与实践相结合，还能让他们在不断变化的市场中保持敏锐的洞察力。

例如，培训师可以根据企业的需求，提供定制化的培训方案、绩效评估体系、人才发展规划等咨询服务。通过深入企业实际，培训师可以了解企业的运营状况、员工需求和发展瓶颈，从而提供更加有针对性的解决方案。这种服务模式不仅能让培训师保持新鲜感，还能帮助他们提升专业价值和影响力。

在提供咨询顾问服务时，培训师需要具备扎实的专业知识和技能，以及丰富的实践经验。同时，他们还要学会与企业建立良好的合作关系，确保咨询服务的顺利实施和效果。

2、增加新型的培训交付服务

随着互联网技术的发展，培训行业也在不断创新和变革。培训师可以尝试通过直播、录播、训练营等新型培训交付方式，为学员提供更加灵活、便捷的学习体验。

例如，直播培训可以让学员随时随地参与学习，与培训师进行实时互动；录播培训则可以让学员根据自己的时间和节奏进行学习，反复回顾和巩固知识点；训练营则可以将理论与实践相结合，通过项目式学习帮助学员提升实战能力。这些新型培训交付方式不仅能让培训师保持新鲜感，还能帮助他们拓展学员群体和市场份额。

在尝试新型培训交付方式时，培训师需要掌握相关的技术工具和方法，确保教学效果和学员体验。同时，他们还要学会根据不同的培训内容和学员需求，选择合适的交付方式，实现教学效果的最大化。

3、增加跟培训相关的服务

除了授课和咨询顾问之外，培训师还可以拓展与培训相关的其他服务，如写书、新媒体运营、社群运营、课程研发等。这些服务不仅能让培训师将自己的经验和知识转化为更多的价值，还能帮助他们与学员建立更紧密的联系，提升个人品牌和影响力。

例如，培训师可以将自己的教学经验和心得写成书籍或文章，通过出版或发布在社交媒体上，与更多的人分享和交流；同时，他们还可以运营自己的社群或公众号，与学员保持互动和沟通，提供持续的学习支持和资源；此外，培训师还可以参与课程研发工作，根据市场需求和学员反馈，开发出更加符合时代要求和学员需求的课程产品。

在拓展与培训相关的服务时，培训师需要保持持续学习和创新的态度，不断提升自己的专业素养和综合能力。同时，他们还要学会与不同的合作伙伴和机构建立合作关系，共同推动培训行业的发展和创新。

作为培训师，在长期的职业生涯中保持新鲜感并非易事。然而，通过讲新课、跳出现有圈子讲课、拓展现有的业务模式等方法，我们可以不断激发自己的热情和动力，为学员提供更加优质、有价值的教学服务。在这个过程中，我们不仅能够实现个人的成长和进步，还能为培训行业的发展和创新贡献自己的力量。让我们共同努力，成为永远在路上的培训师！