2009年6月，四川高考考场上。

有一个叫做黄蛉的考生，为了能够一鸣惊人，向心目中的名校冲击，做出了一个大胆的决定，他要用甲骨文来写作文。

本以为会引得满堂喝彩，没想到成绩出来后，黄蛉傻眼了，作文只得了6分，总成绩428分。这样的分数，别说上名校了，连个三本都悬。

黄蛉内心失落至极，正准备再复读一年之时，四川大学锦城学院向他伸出了橄榄枝。为了培养这位“甲骨文偏才”，四川大学可谓是用心至极，两年后又把他破格提升至一本，还专门聘请了资深教授对他进行一对一辅导。在大家看来，黄蛉的未来不可限量。

让人没想到的是，仅仅一段时间之后，教授就撂挑子不干了，声称自己教不了黄蛉这样的学生。随后，黄蛉又一次被推向风口浪尖。

这中间到底发生了什么？黄蛉如今又怎样了呢？

1989年，黄蛉出生于四川绵阳盐亭县的一个普通家庭。在他很小的时候，父母就出去打工了，黄蛉早早地就成了一名留守儿童。

也许是父母长期不在身边，没办法给他足够的陪伴和引导，黄蛉的性格十分沉静，甚至还有一点特立独行，再加上，从小到大，他的学习成绩都很一般。

在班级中，黄蛉一直都处于老师不怎么关注，也没什么好朋友的状态。大部分时间，他都是一个人安静地看书，甚至有一段时间，他还研究过佛经。

高二时，黄蛉偶然间在历史课本上看到了甲骨文，觉得很好玩，不由得多研究了一会儿。那些古老的文字，仿佛有魔力一般，紧紧地吸引着黄蛉的注意力，让他总是忍不住想要去探究。

黄蛉向老师们请教关于甲骨文的知识，奈何高中老师很少有懂这个的，他只好去书店买课外书看，或者向老师借。那段时间，他独自一人在古文字的世界里摸索着前进。

虽然黄蛉十分喜欢读书和钻研，但是他的学习成绩却很普通。第一次参加高考时，考得不是很理想。和家人商量之后，他决定复读一年。

就好像命中注定一般，在复读的那一年，一个同样热爱古文字，且有一定研究的老师出现在黄蛉的生命中，那就是蒲体超老师。蒲体超老师进一步激发了黄蛉对于甲骨文的兴趣，同时，也让黄蛉的古文字造诣得到了很大的提升。

蒲体超老师是一个业余的甲骨文爱好者，经常会在讲解文言文时，穿插着讲几个古文字的演变过程，以及它们背后的故事，既形象又有趣，黄蛉总是听得如痴如醉。

蒲老师还说：“我们应该认识每一个汉字出生时的模样，正如我们每一个人，都希望能看到自己出生时的模样。”这句话，也被黄蛉牢牢记在了心里。

受老师的启发，黄蛉一发而不可收拾地爱上了甲骨文。此后，黄蛉经常找蒲老师请教甲骨文的知识，蒲老师每每都是倾囊相授。在蒲老师的带领下，黄蛉学到了很多新奇和好玩的知识。

就这样，在将近一年的时间里，黄蛉熟练掌握了七八百个甲骨文文字，而那时，破译出来的甲骨文也才1000多字。由此可见，黄蛉在背地里还真没少下功夫。

有了大量的积累之后，黄蛉开始尝试着在学习和生活中应用甲骨文，比如说用甲骨文来记历史笔记。让他很惊讶的是，当他想用甲骨文写字的时候，竟然一下子就写出来了。

他还尝试着用甲骨文来记日记，短短的一段话，用甲骨文来书写，看着特别有成就感。同学们原本对于黄蛉学习甲骨文这个事儿并不是太在意，但是看着他那么投入地学习，而且还真的“小有成就”时，都忍不住对他刮目相看起来。

慢慢地，开始有同学来找黄蛉，希望他能用甲骨文来写他们的名字。临毕业时，大家互相写毕业纪念册，同学们也会专门交待黄蛉一定要用甲骨文来写。

曾经，黄蛉是班级里的小透明，无人关注；如今，凭借着掌握的甲骨文，黄蛉收获了老师和同学们的关注，刷足了存在感。对于这个青春期的小男生而言，这极大地满足了他的优越感。

但是这些远远不足以促使他做出，在高考时用甲骨文写作文的决定，真正让他下定决心的，是当年的一则消息。

2009年4月，一个叫做蔡伟的三轮车夫，被复旦大学破格录取为出土文献与古文字研究中心博士，成为复旦历史上第一个以高中学历被录取的博士。这件事在社会上引起了巨大的反响，也在黄蛉的心中掀起了阵阵波澜。

黄蛉坚信自己在甲骨文方面有天赋，他想成为“蔡伟第二”，凭借天赋，来实现人生的跨越，如果能因此也被复旦大学破格录取那就再好不过了。

思来想去，黄蛉萌生了一个大胆的想法，那就是在高考时，用甲骨文写作文。这个决定相当惊世骇俗，起初，黄蛉虽然有这样的想法，但是也不敢贸然就这么决定。

他先去问了蒲体超老师的意见，蒲老师听了他的想法之后，感到很吃惊，立马表示了反对，还跟黄蛉说：“你平时作文写得挺好的，何必这样做呢？”听到老师这样的回答，黄蛉有一些失落，悻悻地离开了。

但是黄蛉并没有就此打消这个念头，相反，他在心里反复地琢磨。高考前一周，学校发了考生须知，黄蛉仔细地研究了关于语文的规定。他发现上面只说了不能写诗歌，并没有规定不能用古文字写作文，于是，黄蛉就像吃了颗定心丸一样。

而且，黄蛉也做好了最坏的打算，那就是他的作文会被判零分，或者很低的分数。黄蛉想，如果真是这样，那他就认了。可要是不这么做的话，那么他会后悔一辈子。就算真的失败了，大不了就再复读一次。在进语文考场前5分钟，黄蛉终于拿定了主意，要用甲骨文写作文。

虽然黄蛉此前已练习过用甲骨文写小短文，但是要真要写作文来，还是有很多困难。

首先，写古文字要比写简体字慢得多，一篇800字的作文需要耗费大量的时间；其次，他掌握的甲骨文也就七八百字，有一些需要用到的字，在甲骨文中并不存在。这样的话，别说想出彩，能顺利完成难度就已经相当大了。

最终，黄蛉用了一个半小时，并调用了掌握的大篆、青铜铭文等古文字字体，才勉强写完作文。然后他开始飞快地做剩下的基础题，直到打铃前，才勉强把答题卡给涂完。

高考结束后，黄蛉谁也没告诉这件事，他一个人忐忑地等待着出分数。

果不其然，黄蛉的作文一下子就吸引了阅卷老师的注意。看着那满是古文字的卷纸，老师一下子就懵了，立马上报给了阅卷组长，组长也是一脸茫然。最后，黄蛉的试卷被送到了语文质检组的案头，所有人都不知道该拿这份试卷怎么办才好。

最后，语文质检组决定，将这份试卷交给四川大学古文系的专家，让他给翻译成简体字之后，再来整体评估。每一个人都非常慎重，生怕自己一不小心，埋没了一个天才。但是等到专家组的译文出来之后，他们却大失所望。

黄蛉的这篇文章，虽然通篇都是古文字，而且书写得很规范、工整，但是却有一个致命的问题——跑题了，而且可能是受古文字的限制，表达也不是很严谨，甚至还有一些错别字。

这分明是一个纸老虎，看着挺吓人，其实根本没有啥威慑力。最终，阅卷老师给黄蛉的作文打了6分。

豪赌一场，并没有迎来预想的大放异彩。最终，黄蛉的高考分数是428分，这样的分数，最好的结果是能上个三本学校，大概率只能上个大专院校。

但是，随后，某位阅卷老师将黄蛉的作文发在了某知名文学论坛上，黄蛉的事迹开始广为人知，而这顺利地吸引了几个学校的注意。

不少人认为黄蛉是个好苗子，如果引导得当的话，说不定以后能在甲骨文研究方面有很高的造诣。所以，尽管他的总成绩不是很高，还是有一些高校向他发出了邀请。

先是西南财经大学天府学院向他伸出了橄榄枝，表示如果黄蛉愿意去他们学校上学的话，可以给他免学费。但是考虑到该学校并没有自己想学的汉语言文字类专业，黄蛉还是拒绝了。

这之后，在老师的引荐下，黄蛉去了梦寐以求的复旦大学，拜访了那位破格录取蔡伟的老师，刘钊教授，展示了自己学习甲骨文的成绩。一番交谈之后，刘钊教授肯定了黄蛉在古文字方面的天赋，但是也指出，黄蛉目前还处于爱好者水平，看的专业书籍还不够，对古文的解释不是很准确。总的来说，还不足以达到破格录取的水平。

刘钊教授还说：“如果有学校愿意特招你的话，一定要扎扎实实地打好基础，将来说不定研究生阶段我可以帮你推荐。”这次上海之行结束后，黄蛉的复旦梦也随之破灭。

随后，黄蛉又参加了湖南大学的特招测试邀请，但是因为高考分数太低，并没有被录取。就在黄蛉准备再复读一年的时候，事情有了转机。

四川大学的一批古文字专家对黄蛉进行了测试，结果还不错，没多久，黄蛉就收到了四川大学锦城学院的录取通知书，成了该校区汉语言文学专业的学生。虽然这只是一所三本院校，但是这样的结果对于黄蛉来说已经相当不错了。

入校之初，黄蛉希望能够安静地度过自己的大学时光，所以从未向别人提起过，他是凭借甲骨文作文被破格录取的事儿。但是，随后媒体的报道，还是让黄蛉成为了同学们之间的小名人。

两年之后，黄蛉顺利升入到四川大学本校，进入历史文化学院学习。从一个连本科都读不了的学生，一跃成为了985高校的大学生，这样的连环跳实在是让人眼红。

为了培养这名“甲骨文偏才”，四川大学特意返聘了该校历史文化学院的何崝教授，对黄蛉进行一对一的辅导，这样的待遇，可以说是相当高了。由此可见，学校还是非常重视黄蛉的，希望他在教授的帮助和引导下，能够成才，成为学校的骄傲。

但是让学校领导没想到的是，仅仅教了一段时间之后，何崝教授便气得要辞职，说他教不了黄蛉这样的学生。

问及原因，何教授说：“我教他的是先秦文献，以及古文字方面的知识。但是他在接受采访时，却信口开河，说他会读《文心雕龙》。”

教授说得很含蓄，言外之意是：这个学生太浮夸了，靠不住。众所周知，《文心雕龙》是南北朝时期刘勰的著作，内容十分晦涩难懂，对于古文功底并不扎实的黄龄来说，说出这样的话实属无稽之谈。

原来，黄蛉在大学就读了两年之后，早已忘了自己的初心，变得膨胀、自大起来。

教授给黄蛉布置的作业，不论难易，他几乎就没有好好完成过，要么是没写完，要么是错误百出。这样的求学态度，让严谨治学大半辈子的教授非常生气，难免会对黄蛉进行一番批评教育。本以为挨过批评之后，黄蛉会有所收敛，端正学习态度，但是没想到，他却丝毫不在意，还和往常一样。

到了后来，黄蛉连上课的时候也总是一副漫不经心的样子，看起来好像对古文并没有太大的兴趣。而且，比起学习枯燥无味的专业课，黄蛉好像更愿意帮同学用甲骨文写情书，因为这样会让他收获更多的夸奖。

就这样，一段时间之后，何崝教授耐心用尽，也攒足了失望，不想再在不合适的人身上浪费自己的时间和精力，于是果断向学校提交了辞呈。

一时间，黄蛉又一次被推到了风口浪尖。记者们纷纷打电话给黄蛉，想要采访他，但是黄蛉直接把手机关机了，拒绝跟外界联系。

此后的黄蛉，好像刻意要把自己隐藏起来似的，很少再看到他的消息。最终，黄蛉像普通大学生一样，默默无闻地度过了大学剩下的时光。

原本有机会成为一个甲骨文专家，没想到最后却泯然于众人矣，实在是令人惋惜。

学习从来不是一件可以走捷径的事情，做其他事情亦是如此。

哪怕是蔡伟，也不是凭借一时的幸运才被复旦破格录取。而是靠着数十年如一日，对于古文的热爱和钻研。他虽是自学成才，但是俨然已达到博士生水准。

而黄蛉只看到了蔡伟台上的风光，却忽视了他背后的付出和努力。

这个世界从来不缺奇才和怪才，但是想要从单纯的喜欢到变得专业，有很长的路要走。

除了需要天赋之外，更需要坚定的信念和持之以恒的努力。只有这样，才有可能看到胜利的曙光。否则，只能成为另一个“方仲永”。