四川这所中学辞退清洁工让学生打扫全校的事件是一个具有多面性且值得深入探讨的情况。

从积极的方面来看，这一举措有助于培养学生的劳动意识和责任感。在现代社会，很多学生往往专注于学业，缺乏足够的劳动实践机会。通过打扫全校这样的活动，学生能亲身体验劳动的不易，懂得珍惜他人的劳动成果，也能增强对校园环境的归属感和责任感。这种体验式的教育方式可以让学生在劳动中培养团队协作能力，比如在划分不同区域打扫、共同完成大型清洁任务时，学生们需要相互配合，有助于提高他们的人际交往和合作能力。

然而，这一做法也存在一些争议之处。首先是关于学生的学业负担问题。中学阶段学业压力较大，如果将打扫全校的任务完全加诸于学生身上，可能会占用学生过多的学习和休息时间，影响他们的学业成绩以及身心健康。而且，清洁工作有一定的专业性要求，例如公共区域的消毒、特殊设施的清洁维护等，学生可能缺乏相关知识和技能，难以达到理想的清洁效果。从学校管理的角度看，辞退清洁工可能会引发一些管理上的风险，如清洁工作的监督难度增加、清洁质量不稳定等。

总体而言，这一事件反映出学校在教育理念创新与实际操作之间需要找到一个更好的平衡。学校应该在培养学生劳动意识的同时，也要充分考虑到学生的学业压力、劳动能力以及学校整体的管理效率等多方面因素。