（《企业与市场》网讯 转载自： 恩施教育 来源 ：宣恩县教育局 编辑 ：易继兵 审核：廖军 签发： 王俊杰 编选人：蒋悦悦 ）宣恩县民族实验小学与宣恩县第四民族实验小学、宣恩县李家河镇中心小学、宣恩县万寨乡中心小学共同组建了“宣恩县实小教联体”。自组建以来，教联体围绕“资源共享、管理共进、教学共研、特色共创、文化共生”的五大核心，互联互通，稳步行走在共建共进的发展之路上。

联校共建 下好‘’一盘棋‘’

教联体以县实小为核心校，与四所成员校联校共建，确立了“六统一、五共享、四分开”教联体管理模式。即统一办学目标、统一管理制度、统一教学教研、统一课程设置、统一师资融合、统一活动开展；资源共享、管理共享、文化共享、师资共享、课程共享；教学活动分校组织、短期目标分校制定、教育经费分开使用、办学特色分校创建，实现一体化管理。

联校共管 共聚‘’一条心‘’

一年以来，宣恩县实验小学教联体实行一个教联体，一种管理模式联校共管。核心校定期组织召开教联体“班子会议”，统一思想，达成共识；各成员校积极作为，创建大事共商、师资共用、教研共进、活动共办的共建模式；因地制宜，探索出互惠共融、“一校一品”特色发展的新思路，打开了区域教育质量发展的新格局。

联校共研 合构‘’一张图‘’

宣恩县实验小学教联体采取“订单式送培送教”+“线上线下同步教研”+“教联体教学展评”三位一体的教研形式，开展联校共研。教联体以学科大教研组为单位，统一教学教研组织框架、统一“四课六步”教研模式、统一集体备课流程；定时间、定地点、定内容、定主备人。采用线上线下同步研讨的方式开展“主题教研”和“集体备课”活动。

联校共享 激活‘’一池水‘’

核心校县民族实验小学与成员校通过建设三个课堂，开展教师轮岗交流活动，实现了名师资源共享，推动了学科建设；通过共享国家课程、校本课程、地方课程等六大课程，实行课程一致；通过共享教学管理，做到管理、考评一致；通过共享各类教育资源、文体场馆、校外教育基地、社会实践基地，开展校区间交流活动；通过创建教联体资料库，实现备课资源共享。

联校共创 共树‘’一面旗‘’

宣恩县实小教联体确立了建设以“山魂水韵”为主题、以“崇山之德、承水之韵、追梦之美”为内涵的校园文化；以培养勇毅追梦的阳光少年为育人目标，从学校的环境文化、制度文化、课程文化等进行挖掘提炼，积极构建形成科学、完善、有特色的课程体系，形成“一校一品”的校园文化，以达到文化立校，课程育人的长远目标。

下一步，宣恩县实小教联体将继续以推进县域义务教育优质均衡发展为主线，以“共同缔造”的理念为引领，大力推动教联体建设，以“不忘初心真教育,合作共赢谋发展”的心态叩响建成省级优秀教联体的强劲之音。