教师别让教书耗尽你的生命力

1、别当圣母型教师

别抢着代课/值班/做材料，办公室饮水机没水了也不必总是你去换。你不是救世主，带病上课感动不了领导只会耽误学生，该请假就请假。

2、讲错知识点不必慌

有次把"雎鸠"读成"睢鸠"，学生当场纠正。立即表扬这个孩子并带全班查字典，顺势教他们"尽信书不如无书"。错误是最好的教学契机，老师也是成长中的人。

3、课堂语言要掷地有声

别用蚊子哼的声调讲课，后排学生都听不清。练就"教室最后一排也能听清"的丹田音，眼神坚定扫视全场，别躲闪学生的目光，课堂掌控力从洪亮嗓音开始。

4、别被考核表牵着走

去年要求"创新课堂"，今年强推"跨学科融合"，教育风向永远在变。教案被批评"形式陈旧"？你带出的班级阅读量年年第一就是底气。

5、教研会要敢亮剑

轮到发言就把椅子往前拉十公分，举着自制教具说："这套识字卡片在我班正确率提升40%"。别等领导点名，优质课名额都是抢出来的。

6、屏蔽闲言碎语

听到"年轻老师就会搞花架子"，心里默念"又不是期末评议会"。家长群有人说"布置作业太少"，自动翻译成"需要发送分层作业指南"。

7、别把灵魂留在讲台

教学成就感可以来自学生递的润喉糖，但别局限于此。我在陶艺教室找到心流，同事在马拉松赛道重塑自我。记住：先成为丰盈的人，才能做有生命力的教育者。

粉笔灰落肩头时，我们是为理想弯下腰。

走出校门那刻起，请为自己的星空挺直脊梁。