民办学校曾一度被认为是公立教育有效补充而得到支持，确实在相当一段时间也起到一定的积极作用。但是随着公平教育的呼声和教育资源均衡发展等因素，民办教育也不断出现被吐槽和反对的声音。

那么，民办教育何去何从，或许是很多人关注的话题。

近日一则关于陕西宝鸡民办中学校长在教育局办公室被打致住院的消息引起舆论关注。网传该校发布于5月26日并盖有其公章的的“打人事件情况说明”中称，该校高中部校长吕某某在当日到当地教育局局长办公室送文件，结果交谈过程中遭到局长打电话叫来多名工作人员一抢夺手机为由打伤吕校长。并表示该校长已送医治疗。

对此，学校情况说明中称“性质恶劣，行为野蛮”。

5月27日，校方工作人员称情况说明里内容属实。当地警方回应称，双方都没有拨打110报警，事发后教育局工作人员前往辖区派出所报警。

网传的一份诊断证明书显示“被被人殴打、踢、拧、咬或抓伤”。

据相关信息称，该校创办于2000年，为全日制民办完全中学，知情人称双方确实存在矛盾，教育部门曾因该校“办学用地租赁合同逾期、校舍存在安全隐患等问题，不符合省级标准化高中创建要求”对其“停止下达招生计划”。而对此，校方则声明称“消息内容严重失实，往股市是，混淆视听，以‘某须有’的罪名”打压学校。

那么，从目前网传信息看，双方矛盾表现点还是该校是否能招生的问题，或者校方在整改中，能否通过验收核准问题。

虽然事件发生在该校高中部，但是关于民办学校话题的讨论一直没有中断过，包括义务教育阶段的学校也一样。这一切，关乎民办教育创办者，职业者的切身利益，也是很多学生家长的关注话题。

就本事件讲，如果学校确实不符合相关办学标准要求，那么，教育部门依法依规停止其招生，自然无可厚非。但是如果校方对教育局相关决定有异议，应该向其上级部门反映或申诉，争取以更合理合法和谐的方式解决问题。

而校长到教育局送文件，之间是否产生或产生什么样的冲突暂时没有确切消息，但这种冲突确实不该有，相关方面有矛盾应该提前报警，而不是出现非理性行为。

民办教育当初在相关部门的核准允许下成立，那么，不管是因为什么原因对其监管，都应该有更多的指导性建议，而不是仅仅“停止下达招生计划”。毕竟，是否有招生资格，直接关乎学校的生死存亡，关乎学校教职人员的切身利益。更重要的是，学校是创办者投资而来，消耗了其心血和资源。

所以，在民办教育发展、整改甚至是退出的诸多方面，应该平衡好相关利益，让相关过程更平稳。不宜一刀切，也不宜太急促。如果只是其标准达不到要求，那么应该对其正确引导，明确什么地方不合格，怎样做才合格，从更多方面确保教育事业的平稳有序发展。

不管怎样，打人事件，肯定不应该发生。更多事实真相，还待警方进一步调查说明。