近几年越来越多的高职院校开始招聘博士专任教师，在很多层面考验高学历人才与学校定位的匹配度。

而往年高职院校以招聘硕士学历的老师为主，往届生如果有工作业绩，高职院校也挺欢迎这类应聘者。

但是现在风向变了，不知是高校扩招导致博士太多了，以至于博士们愿意屈尊到高职院校求职，还是高职院校根据需求改变了招聘规则？

不排除其中有一部分高职院校有升本的计划，需要占一定比例的博士教师，否则升本无望。

众所周知，大部分高职院校的定位是以教学和实践为主导的应用型院校，而大部分一本以上的高校目标都给自己定位为研究型大学。

这两种类型的高校原本是相辅相成，培养不同类型的学生，不分高低，都是社会需要的人才。

其实以近几年就业情况看，大部分应用型院校的学生反而更容易找到工作，因为他们所学的专业技能与社会的匹配度更高。

高职院校开设的大部分也是应用性很强的专业，这类学校招聘博士学历的教师，从某种程度上来说，匹配度不一定高。

博士们大部分从事某一专业领域的理论研究，走科研的道路。而应用型高校更需要的是有实践经历、经验丰富的技术型、实践型专家，反而对学历要求不高，本科甚至专科即可，但必须技术能力强。

如果从教学方面来说，博士研究的是高深的理论，让他们去教专科生，很多深奥的理论是用不上的，对博士而言是一种浪费和屈才。

同时博士的短板也很明显，尤其那些没有工作经历和实践经验的博士很欠缺实操技能。

比如某一本高校的土木系里，一堆的博导、教授、副教授，几乎全员是博士，但是这些专家、教授、博士甚至连CAD软件都不会用，大部分不会使用PKPM软件，不会做结构设计，有的快退休了没有完成过一项实际工程的建筑结构设计……

但是他们会写论文，会写科研申报书，能够申请到国家自然科学面上基金……

如果让这些理论型博士去教土木专业的专科、本科生，效果可想而知……

不顾实际情况、一味地提高招聘的学历门槛，未必能给高职院校带来明显的实力提升。

对博士来说，光会理论研究、不会操作实践也不见得能适应高职院校的教学生活。

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