10月23日，有网友发文称，湖北襄阳市诸葛亮中学（原襄阳市三十二中学）七年级一位老师在批改作业时，给学生写下评语“全班最差，你是孤儿吗？没人管吗？”对此，襄阳市诸葛亮中学办公室工作人员回应，该校将会调查此事，如有这种情况，将会约谈这名老师，这样的表达方式确实存在问题。据网友发布的信息，襄阳市三十二中学七年级某班级微信群内，一位老师在群里发了一张学生作业的图片，并在作业上评语“全班最差，你是孤儿吗？没人管吗？”该网友发信息时给图片配文这样的评语出自一个优秀学校老师口中吗？

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10月23日，有网友发文称，湖北某所中学七年级一位老师在批改作业时，给学生写下评语“全班最差，你是孤儿吗？没人管吗？”，被曝光后该校回应是老师的表达方式有问题。对于此现象，请谈谈你的看法。

（图源于网络，侵删）

解析

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各位考官，我想从“为人师表”这四个字来谈谈我的看法。

第一个字，为，为所欲为。“师者，所以传道授业解惑者也。”老师的职责应当是教学生知识，教学生做人。但是这位老师的言论明显德不配位，口无遮拦，为所欲为，想说什么就说什么，与人们印象里的老师形象大相径庭，这明显违背我们提倡的教育家精神，更是不称职的体现，我认为这样的行为影响极坏。

第二个字，人，诲人不倦。俗话说：“一日为师终身为父。”初中正是孩子们价值观养成的阶段，老师应当用耐心培养学生的信心，用爱心得到学生的真心。题干中这名老师，用言语打压辱骂学生，背离教育初心，当诲人不倦变成了“毁”人不倦，破坏的不仅仅是教师和学校的良好形象，更对学生的身心健康产生影响，让学生产生厌学心理不愿意学习；甚至其他同学也可能会在老师的引导下开始打压欺负这名学生，演变成一种校园冷暴力，如果这种情况持续下去，后果不堪设想。

第三个字，师，良师益友。社会上有兢兢业业，无私奉献的良师，也有此类三观不正，有违师德的教师，从之前合肥师范学院副教授陈宏友的歪曲演讲，到题干中的打压学生，出现此类问题的原因，我想最重要的一点，就是这些人自身缺少师德，从而变不成良师，成不了益友。另一方面，也是管理缺位。学校对于教师队伍的管理出现了问题，如果学校能够严加管理、严肃处理，相信此类现象一定不会出现。

第四个字，表，表里如一。“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”我觉得这句话所有老师都应当铭记于心，做到表里如一。一方面，教师加强自我学习和管理，不能瞒上欺下，打压学生，学会教育，传承教育。另一方面，社会上需要大力弘扬教育家精神，让张桂梅等优秀教师的故事被更多人了解、学习。除此之外，学校加强管理。学校应该加强对于教师队伍的管理，用外部的管理促使教师队伍内部净化，打造出充满师德师风的教师队伍。