如今社会，想要供养一个家庭，外加养育后代，单单只靠丈夫或者妻子是不太现实的。

所以，现在的家庭模式一般都是夫妻双方都需要外出工作，孩子就只能交给外公外婆或者爷爷奶奶带。

这种养孩方式，解放了父母的时间，让他们能够有自己的工作和事业，赚钱养家，夫妻双方共同支撑起家庭的开支。让孩子的爷爷奶奶（外公外婆）来带孩子，基本是从孩子出生前，甚至是宝妈在怀孕的时候，就已经同长辈住在一起了。看似多了几个人在家庭中帮衬着，那些琐碎的家务事也有人帮忙分担，但实际上，在养孩子，教育孩子这个方面，让老人过多的参与是极为不利的。虽然家里的老人们，可以在日常的时候，帮忙做做饭、洗洗衣服、照顾一下家里的生活，

但由于生活和生长环境的不同，两代人之间对于教育的意义、观念、态度、方法上都有着或多或少的分歧。让老人带孩子，并不是年轻父母一劳永逸的捷径，反而是在教育孩子上可能存在的阻碍。中国的老话总说“隔辈儿亲”，意味着，老人在教育自己的儿女与教育自己的孙辈时，是两种不同的态度和方式。家里的老人，从孩子出生就开始反复叮嘱，不能冷着了，不能热着了，也干过在大夏天，30度40度的天气里，给孩子穿的严严实实的，父母一说用不着，老人就开始反驳“那不是吹着空调”嘛。

对于后脑勺的形状，老人也和年轻父母之间有着一场较量。老人们总觉得扁头睡得好看，所以强制性让孩子睡扁头，被制止了还生气，认为年轻父母们不懂乱说。类似于这样的双方观点的碰撞，在一个家里总会上演无数次。等到孩子长大一点，宠溺式教育展现的更是淋漓尽致。老人带孩子很多时候处于一种“要星星给星星，要月亮不会给太阳”的状态，不仅格外顺从孩子，还会在年轻父母想要教育孩子，树立规矩的时候出来破坏气氛，护着孩子不让父母教育。

本应正是学规矩，学知识的阶段，硬生生让老人们树立起了“保护伞”。所以，年轻的父母们应该有意识，在渡过初期手忙脚乱的阶段之后，要渐渐将教育孩子的责任拉回到自己的手里。如果不想自己的孩子在不知不觉间成为骄纵、暴躁、固执的小孩，就应该多多关注孩子的教育，而不是选择放手，逃避，让老人们再次操心，还嫌老人的教育结果没有达成你自己的期望。

一般来说，老人帮忙照顾孩子，只需要在初期的一到两年内，照顾孩子的起居饮食，启蒙孩子的语言技能。这个时候的孩子内心也会逐渐对老人充满依赖，等到了3岁后，父母如果还没能接过照顾教育的重任，那么在之后孩子也很难再树立一个依赖对象。所以，老人帮忙带娃，最好是在3岁以后逐渐退出。让父母接受孩子的全面教育，不仅是生活技能上的琐事，如：穿衣、吃饭、消费；或是情绪人格上的塑造，又或是学习知识的填充。从生活的各方面入手，树立起父母想要教给孩子的规矩或想传输表达的内核。

心理学家约翰·鲍尔比曾反复强调早期安全依恋关系的重要性。

他认为，对孩子的社交、情感和认知发展等方面，最早产生深远影响的是早期的依恋关系。

因为这个时期的安全的依恋关系，为幼儿提供了探索世界的安全感，让他们更加有信心的面对以后的生活，这就是著名的依恋理论。

这个理论也很明显的表达出，孩子的幼时的各方面塑造都是极为重要的，会对长大以后的他的人生造成极大的影响，所以，要想让孩子能按照父母的想法发展，就一定要抓住幼儿时期的教育和培养。

现在的父母同老一辈的父母的教育方式真的有着巨大的不同。老人在面对孙辈的时候，更多的是一个强势的被依赖者的形象，因为只要孩子有需求，老人不会顾及是否合理，只会爽快答应。而年轻的父母们更多是一种弱势的依赖者形象，会向孩子寻求帮助，让孩子帮忙递个小物件、对着孩子撒娇等等，是一种反向的教育方式。比起老人的大包大揽，年轻父母更像是将孩子当成了一个同等的大人，在进行对话。

这对于树立孩子的主人意识，帮助孩子进行独立成长，是十分有效的。但很多老人并不认可这种行为，所以如果这时候老人还没放下教育孩子的重任，就极易与年轻父母发生矛盾，伤害家庭感情。如果因为特殊原因，导致必须要老人教育小孩，那么最迟等到孩子6岁时，也一定要让孩子脱离老人的理念和生活方式。

因为6岁是孩子即将上小学的年纪，这个时候的孩子需要学习的不再是身边、家庭的小环境中的生活方式，而是需要学习如何与集体、他人、甚至自己交流相处的阶段。这个时候的孩子自我意识强，但新的生活环境不再是单一的家人，有着更多的陌生面孔，这个时候的父母应该教育孩子如何在集体的环境融入并学会成长。同时父母在孩子的学习上的帮助也是远远大过老人的，更能够让孩子习惯学习、集体的生活。

老人帮忙带娃是应该值得感谢的，正是因为有了老人的加入和帮助，在初期才让年轻父母显得不那么手忙脚乱。但老人帮忙带娃也是值得注意的，年轻父母应该及时加入孩子的教育团队中来，将自己想要传输和根据现代社会所学习到的经验，传输给孩子。每一个孩子的最初都是空白，他的成长表现反映的是父母家庭的影响，所以不要认为孩子的瑕疵是他自己的问题，也有可能是父母的。