3月27日下午，深圳理工大学的校园里热闹非凡，因为福耀科技大学校长王树国来到了这里。这位在高等教育领域摸爬滚打了多年的“老江湖”，带着他的智慧和经验，走进了曙光书院，参加了“名师餐会”活动，和21名本科生一起畅聊新型研究型大学的发展、青年志气与理想等话题，让我们一起去看看都发生了啥?

王校长一开场就抛出了一个重磅观点：“当今时代正处于一场前所未有的新技术革命浪潮之中，人类对大自然的认知已迈入全新阶段，而原有的知识架构逐渐显现出局限性，学科交叉融合成为构建新知识体系的关键路径，新型研究型大学正是顺应这一时代需求而产生的。”这话一出，现场的同学们都瞪大了眼睛，仿佛被王校长的智慧之光给照得亮堂堂的。

接着，王校长又说：“新型研究型大学肩负着在新技术革命潮头构建新的知识体系、培养未来创新人才的重任，其‘新’不仅体现在知识体系的创新上，更体现在对未来人才培养模式的探索与实践中。”这不，同学们瞬间就感受到了新型研究型大学的“高大上”和“使命感”。

当有同学问到“人工智能时代的到来能否缩短学生的培养时间”时，王校长的回答简直让人眼前一亮：“教育的根本目的在于激发学生的潜力，培养人才也不是单纯地让学生积累知识。AI是获取知识的工具，我们可以利用好它进行高效学习，但它不应该是支撑我们的‘拐棍’。我们可以借助AI的力量，但更多的是要靠探索，实践才是知识更新的最好途径。”这番话，让同学们对人工智能和教育的关系有了更深刻的认识，也明白了不能过度依赖AI，还是要靠自己的努力和实践。

在探讨理论与实践的关系时，王校长又抛出了一个金句：“学习是一种‘充电’，而25岁至35岁这一年龄段则是释放能量的黄金时期，因为这时的学生最具创新、活力和激情，是‘破茧成蝶’的好时候，应当将所学知识充分应用于实践，释放出最大的能量。”这不，同学们都摩拳擦掌，跃跃欲试，想要在未来的实践中大展身手。

还有同学关心新型研究型大学学生的成长轨迹和发展规划，王校长以一所海外院校为例，介绍了该校独特的人才培养模式。他说，该校在招生时非常注重学生的社会责任感和兴趣特长，会询问学生是否有改变世界的想法，以及打算用什么方式改变世界；入学后，该校为每个学生制定个性化的培养方案。

学生在这种模式下，明确了学习目标，学习的主动性大大提高。王校长借此鼓励深圳理工的同学们：“要树立远大的理想和抱负，不要被眼前的困难所束缚。”这番话，让同学们的内心充满了力量，仿佛看到了自己未来的无限可能。

王校长还说：“学历固然重要，但能力和综合素质才是决定未来发展的关键因素。”他鼓励同学们要多了解、观察、理解世界，开阔眼界和胸怀，以开放的眼光拥抱世界，“希望同学们认识自己的能力、兴趣、潜力所在，多尝试，不要怕失败，去做最好的自己！”这番话，简直就像是一股温暖的春风，吹进了同学们的心田，让他们对未来充满了信心和期待。

每一场餐会活动都是一场小型“思想峰会”，搭建起连接学生与大咖的沟通桥梁，为他们提供了一个在餐叙间亲近大师、汲取智慧、触摸前沿、启迪思维的宝贵平台。

在这一方小小的餐桌上，在轻松的餐叙氛围中，同学们可以毫无拘束地提出问题，从学术困惑到人生规划，从专业选择到社会热点，老师们一一耐心解答。这种面对面的交流，让学生能够近距离感受大师的风范和思维方式，打破学术的神秘感。

当然，同学们接触大咖的机会不仅仅有书院日常举办的“名师餐会”活动，上学期，学校还邀请了2位诺奖得主、1位图灵奖得主、1位世界冠军、1位外国前总统和多位院士走进深圳理工，与他们进行了小范围面对面座谈交流。这可真是让同学们大饱眼福，大开眼界啊！

深圳理工大学（Shenzhen University of Applied Technology）是深圳市人民政府与中国科学院共建的新型研究型大学，于2024年5月经教育部批准设立。学校位于粤港澳大湾区综合性国家科学中心先行启动区——光明科学城，毗邻中山大学（深圳）、深圳医学科学院等多个科研和产业园区。

深圳理工大学以“产教融合、科教融汇办大学，学科交叉建专业，三院一体育人才”为办学特色，致力于培养拔尖创新人才。学校聚焦“新工科”“新医科”，首批设立了生命健康学院、药学院、计算机科学与控制工程学院、合成生物学院、材料科学与能源工程学院、生物医学工程学院、算力微电子学院等七大学科交叉专业学院。在师资方面，学校已集聚了一支以海外高层次人才为主的高水平师资队伍，其中包括海内外院士14人、国家级人才88人。学校还与中国科学院深圳先进技术研究院等科研机构合作，探索高层次人才的双聘机制。

深圳理工大学的校园总用地面积近1200亩，主校区第一期20多万平方米建筑已建成交付。学校的建设目标是成为创新人才培养高地、科技创新高地和科研成果转化高地。作为一所新型研究型大学，深圳理工大学在办学起点、研究水平、国际化程度等方面都具有显著优势，为粤港澳大湾区乃至全国的科技创新和人才培养注入了新的动力。