人这一生。

往往会伴随着，多个发展阶段。在这些阶段里。每个人，都会产生不同的成长需求。当需求满足了，大家方能找到安全感，方能去追求更高层次的需求。心理学家马斯洛认为：“人的需求，是有层次的。”通常情况下，满足了低层次的需求，我们才会有信心和精力，去追求更高的东西。

其实，孩子的成长何尝不是这样呢？比如说，当孩子到了14岁，他们正处于可塑性极强的时候。只有满足了他们的精神需求，孩子才能端正心态去学习，努力去遇到更好的自己。那么，孩子的这6个精神需求，你满足了几个呢？

01归属感与认同感14岁左右的孩子。他们关注自我的感受，希望在同伴中获得认可。被接纳和被认可！有助于孩子，找到一种归属感。当认同感满足了，孩子方能找到自信和动机，努力做更好的自己。应对策略：作为家长。要鼓励孩子，积极参与集体活动。比如，学校的社团、运动队等，来增强孩子的归属感。当孩子取得了进步，要给予正面的反馈，让孩子在鼓励中，感受到家长的认同和支持。

02身份构建的需求升入初中后。学生的自我意识觉醒，大家尝试定义自己，并且寻找个人兴趣和价值观。身份的构建，有助于孩子找到特长，不断挖掘潜力。应对策略：针对这种需求。家长应营造开放、包容的家庭环境。鼓励孩子，去尝试新事物，去探索自己的兴趣和潜能。当然，家长也要尊重差异，明白孩子都是独立的个体，都有自身的成长规律。

03情感支持与理解当学习上遇到了压力。当人际关系，出现了困惑。甚至，孩子还会面对青春期的困扰。所以，14岁的孩子，还需要家长的情感支持，希望家长能理解和帮助自己。应对策略：家长要意识到。和14岁的孩子相处，要成为他最坚实的后盾。倾听孩子的烦恼，分享自己的经历，教会孩子如何管理情绪，等等。让孩子知道，无论何时家长都会支持他。

04独立性与自主性随着年龄的增长。孩子渴望父母认可，希望有更多的选择权。而这种需求，有助于孩子变得独立，让孩子提升解决问题的能力。应对策略：家长应逐步放手。给予孩子，适当的空间和时间，让其在实践中学习独立。比如，鼓励孩子规划时间、参与家庭决策等。这不仅有助于，培养孩子的责任感，还能增强他们的自信心。

05自我价值的实现初中阶段。孩子处于第一青春期里。他们会渴望，通过一些成就来证明自己。无论成绩的提升，还是课外活动的表现，都有助于孩子找到成就感。应对策略：家长要给予孩子支持。鼓励孩子，根据兴趣和能力，去设定适合自身的目标。这样，孩子能更快地找到成功的感觉。鼓励孩子多尝试多探索，发现并实现自己的潜能，让孩子找到成长的动力。

06见识方面的增长14岁的孩子。亟待提升个人的认知。世界观的形成，人生观的启蒙，也都需要认知方面的提升。当然，这个时候的孩子。他们对世界充满好奇，也渴望了解更多的知识和信息。应对策略：家长可以带着孩子一起。去阅读、去旅行，去参加各种讲座，去看一下展览。通过这样的方式！能有效拓宽孩子的视野，增长他们的见识。

当孩子升入初中。家长不要忽略了，孩子的精神需求。因为，这些需求的满足，有助于孩子变得自信，督促孩子健康地成长。此外，家长要记住：每个孩子，都是独一无二的，他们的成长路径和需求各不相同。所以家长朋友们，需要保持耐心。选择契合的方式，成为孩子成长的助力，而不是消耗自己的孩子。