《新课程导学》创刊于2008年，是面向中小学的同步指导类综合期刊。杂志坚持“积极配合和推动新课程改革，为广大中小学生提供最快捷的课改信息、最权威的专家导学、最有效的学习方法、最实用的解题技巧，最终实现中小学生全面能力的培养。”的办刊宗旨和“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”的办刊定位，努力推动基础教育教研教改的深入发展、教师专业化水平的提升和教学质量的提高。

　　教学前沿、名校名师、科研论文、健康教育、教学案例(教学设计）等。

　　◆ 主管单位：贵州人民出版社有限公司

　　◆ 主办单位：贵州人民出版社有限公司

　　◆ 国内刊号：52-1148/G4

　　◆ 国际刊号：1673-9582

　　◆ 邮发代号：66-75；66-76；66-77

　　◆ 发行周期：旬刊

　　◆ 期刊级别：省级优秀期刊

　　◆ 查重要求：查重15%以下

　　◆ 审稿时间：15个工作日

　　◆ 出刊周期：年内版面

　　◆ 收稿难度：★★★★☆（较难）

　　立足前沿,阐释政策;贴近实际、关注教育热点、剖析教育难点;反映广大教育工作者的新理论、新观点、新方法及新经验,探索教育改革的新思路、新特点;解读研学旅行政策,分享研学旅行基地、研学旅行线路、课程体系、考评体系、研学心得等。

　　1.稿件应主题明确、语言流畅，理论联系实际，避免空谈。

　　2.来稿必须是原创作品，数据真实可靠，不存在一稿多投。

　　3．文稿用WORD文档提交，并逐一注明以下内容:作者姓名、工作单位、地址、邮编、联系电话、电子邮箱等。

　　4．来稿凡经本刊出版使用，若无特殊说明，即视作投稿者同意授权本刊及本刊合作媒体进行信息网络传播及发行。

热点聚焦

核心素养视角下小学英语课后服务特色课程创建研究

“三新”背景下高中物理作业优化设计技巧与指导策略

家校合作对初中生物理实验能力的影响研究与实践

德育建设

项目式学习在小学道德与法治课教学中的应用

优化道德与法治教学，落实立德树人根本任务

阅读写作

新课标视角下低年级整本书阅读任务群的实践研究

思维导图在初中英语写作教学中的应用

在诵读明意中开展文言文教学

健康教育

小学体育“学练赛评”一体化教学策略探讨

依托体育课堂 培养规则意识

少数民族地区足球校队运动员体能训练的研究——以威宁彝族回族苗族自治县第九中学为例

小学劳动与技术课外资源的开发与利用

艺术教育

小学音乐大单元教学设计及实施路径

核心素养背景下初中美术项目式教学策略

惜墨 习墨 喜墨 戏墨——小学生写字教学和书法特色教育的有效融合

信息技术

在初中信息科技课堂应用辩论赛形式开展复杂多元话题教学——以人工智能对社会影响为案例

智慧校园背景下“一体两翼三融合”初中智慧课堂教学模式研究与应用

教学案例

基于STEAM理念下高中物理教学设计——以“自由落体运动”为例

高中化学大单元作业设计策略研究——以高二化学选择性必修1“水溶液中的离子反应与平衡”为例

巧用智慧教学平台，助力语文课堂精准施策——以统编版小学语文三年级下册第二单元“快乐读书吧”为例

教育研究

新课标理念下小学数学大单元整体教学策略研究

初中数学跨学科教学策略研究

基于认知负荷理论的生物自主课堂有效教学策略研究

数字化教育下，优化数学课堂教学的几点尝试

初中语文主题式学习中学习支架的搭建

基于深度学习的高中文言文翻转课堂教学策略

“互联网+”背景下高中古诗词情境教学策略研究

基于大概念的初中语文单元整体教学实践分析

小学语文教学中教学评一体化实施策略

“读思达”教学法视域下小学生数学思考力培养探究

小学数学“情境——问题——思维”教学模式建构

发展型学习任务群引领下的小学文言文教学探究

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