文丨双旗镇客栈
二十六年的初级职称教师，能有什么前程万里、加官进爵？照顾得了父母、养得起我的娃娃、不让百事哀的夫妻飞走，这就是人过中年天过午的我的最大追求。
再对烈酒诉衷肠，只能说说旧时光——六岁时候“进学”
我开始学生生涯的那个时代，还是八十年代初。八十年代初，学生的入学年龄不像今天这样：六岁上学，天经地义；我那个年代，大概是营养不良的缘故，或者是学位稀缺的缘故，一年级学生必须要七岁时才能上学，这是一个惯例。
而我，在六岁的时候，还就真的上了小学一年级！
不要觉得我在自夸什么“天赋异禀”——走过半生，我不再以为自己是什么不世出的奇人，我普通到如同一只蝼蚁！我之所以在六岁时候上学，完全是因为那个时候我们那里的“育红班”（类似于今天的“学前班”），就在那一年莫名其妙地停办了一年，原本想要上“育红班”的我，也就只能阴差阳错地上了小学一年级——这不是值得夸耀的一件事，我一直这么认为。
然后当然是按部就班上学、毕业——前脚走出校园，后脚又走进了一所新的校园，我成了一名别人口中光荣的小学教师。而那个时候，还是上个世纪的九十年代。
我没预料到，这就是我失败一生的开始，我的经济条件将会到达崩溃的极限。
我记得非常清楚，我刚刚上班的半年时间，当时所谓的“乡教办”并没有把我这样的师范学校毕业生当做什么正式教师对待，反正，在刚开始上班的小半年时间里，我只能拿到几十块钱的工资——实习工资？
过了几个月，我们成了正式教师了，每个月的工资大概是一二百块钱——不是采用工资卡的形式，也不是采用电子支付的形式，就是在每个月领工资时候，每个人到掌握着财政大权的“财务出纳”那里去面签一张工资表单，拿到人家亲手交付的一个月薪水。
那个时候，我觉得自己的工资不算高，但很稳定，在那个质朴尚存、没有多少诱惑、又没有房地产行业的时代里过得去！
再往后，随着通货膨胀，我在每一次“提高教师工资”的声浪中一次次迷失了自我，总觉得自己跟着时代在进步——我的工资从一两百元提高到了三四百元，再提高到了五六百元、一千多元；直到今天为止，我的工资稳定在三四千元的水平，我才知道：当年的自己幼稚得可笑、可怜！
为什么教师的工资一直涨不上去？
二十六年初级职称教师工作经历，今天，谁再告诉我：教师行业要提高工资待遇标准了！那也不可能在我心中激起什么涟漪！
我深深知道：教师群体之内，是有界限分明的金字塔形制的；而划分教师金字塔形制分布的游戏规则，不但原本不合理，更是被一些狼子野心的人们操控着！并且，最让人感伤不已的地方在于：这种游戏规则还并不独立于这个社会大环境，完全可以蛊惑教育圈子之外的人们心智，是他们认为教师群体之内的阶层分布非常合理。
你认为教师的工资非常微薄吗？不不不不，二十六年初级职称的我，坚决不这么认为！
如果我不在乎自己可能暴露的身份，如果我也是可以和虎狼一搏的猛兽，而不是一个瞻前顾后的中老年人，我大可以把自己工作群内的一些消息截图发布出来，那个时候，你就会发现：有的教师——比如我，每个月的工资不过三四千元，但那些获得高级职称的教师们的月工资则可以高达五位数。
我就问你：差距明显吗？！我指的差距，不单单指工资差距，也指工作量的差距。
很明显，我们的工资数额差距非常大，大到我“上不能奉养父母，下不能抚育妻儿”，但那些人的工资却可以保证他们在酒席和饭局中“务正业”，将我们民族的情商和人脉演绎到淋漓尽致，然后还谆谆教导我这样的人：你知道自己失败在哪里吗？你的情商不够高！你应该和秦桧秦丞相的情商一样高，你要“见人说人话，见鬼说鬼话”，这样才能活得通达潇洒！
当然，我们也有差距不明显的时候：低级职称的教师要完成和高级职称的教师进行一模一样的工作量，接受一模一样考核标准的考核——你什么时候见过“考试不排名次”？你什么时候见过“考试成绩标准按照职称等级制定”？你什么时候见过“低级职称教师不被批评”？
是的，一个学校之内，低级职称的教师们不但在工作方面需要兢兢业业，可能还需要完成比高级职称教师更繁重的工作！高级职称教师可以退居二线，从事一些“谁都不愿意干”、“干干净净”的行政人力工作，但你就必须冲锋在教育第一线，做最光荣的教书育人工作！
既得利益者的脑回路不可能和打工仔的脑海路一模一样，他们会极言职称制度游戏规则的合理性，果然合理吗？
关于职称制度游戏规则，其中无非包含：荣誉、教学实绩、教育科研课题几项。我们不谈我在这二十六年间见过的各种“铁帽子王”——因为人家是“铁帽子王”，所以她们不在教育第一线就轻轻松松拿到了职称游戏规则的一切白纸黑字的纸面材料，那也非常合理，我们就来谈谈在教育第一线工作的教师们的这些职称评定材料吧！
关于各种荣誉，你不认为这是“务虚”的一种东西吗？说你行，你就行，不行也行；说你不行，你就不行，行也不行；横批还得是——不服不行！
关于教学实绩，你不应该闭上自己的眼睛，就觉得全世界都在睡觉；你应该睁开眼睛看一看！如果你睁开眼睛看一看，你就会发现：一些人可以在校外经商十四年，仍旧获得校长人选提名；一些人压根儿没有担任过任何一节课，所有课程表上属于人家的课程都是其他教师代为讲授，人家也可以被定义成“圆满完成了教学任务”。
这其实非常容易让我想起《新龙门客栈》开头的一句台词：杨大人要圣旨？来呀，咱们给他写一张！
即便如是，在我昨天的文字下面，还有一些网友恬不知耻地说：职称评审材料都公示了至少一个星期，你不要信口雌黄！
唉，长叹一声吧：秦丞相的孝子贤孙莫过于此啊！他们非常清楚私权力和公权力的强弱对比关系！
公示，当然是公示了；但我想起了《皇帝的新装》这篇童话故事——在这篇童话故事里，皇帝新装“公示”的时候，除了那个挨千刀的小孩儿，谁敢说一句和“公示”氛围不合时宜的话？你怎么就能证明人家的“新装”作假了？反正，就仅仅一个星期而已，又不可能被谁证伪！
除非，像那个2019年的公共卫生事件时，因为家家关门闭户，一些“好事者”翻检到了著名的胡红梅老师的著作，这才发现：煌煌几本儿著作，感情就是换了个封面，内里的字儿是一个没变！就这，不影响人家成了名师和著名教育家！
我反正坚持这么一个观点：公示的所有材料都有凌霄之上的合法性，但所有公示的材料都经不起道义良知的证伪！只不过，这个证伪不是一般人可以做到的，对吗？
补白
小年夜开始，河南省有一轮持续范围很广的寒潮来袭：窗户外面一片惨白，小区道路上，到处都是玉屑一样的雪冰混合物铺向远方；在这零下的温度里，我没有空调，我不配拥有空调和地暖！一个二十六年初级职称教师，取暖费都和高级职称教师拉开很大差距，我怎么配得上空调和地暖？！
当然，你不能说寒冷没有一点好处——就在这样的天气里，伸手不见五指的夜好像也亮如白昼。
抬头，看到自己书架上东野圭吾的《白夜行》，又忽然想起其中的一段话：我的天空里没有太阳，总是黑夜，但并不暗，因为有东西代替了太阳。虽然没有太阳那么明亮，但对我来说已经足够。凭借着这份光，我便能把黑夜当成白天。我从来就没有太阳，所以不怕失去。
对我来说，我的太阳可能就是：我不愿意在职称评审中弄虚作假，我只愿做一个完整意义上的、独立人格的、真我的人吧？
当然，这是有代价的，代价就是：你不可能“何妨吟啸且徐行”，你要为大年夜的丰盛晚餐和大年初一的衣着光鲜担忧不已，不是吗？
