每年的8-10月，是中小学教师招聘的高峰期，所以这段时间很多考取了教师资格证的高校应届毕业生，都密切关注着各地的招教信息。

不看不知道，一看才发现如今招教条件已经变了，不再是有教师资格证就行，你还必须不超龄、学历足够高、专业对口才行。

日前，一位河南考生在社交平台上吐槽，称漯河2024招教要求太变态了，把人限制得死死的。

大专学历只能考幼儿园，且学的专业必须得是学前教育；中小学也限制专业，还出了一个招教专业目录，必须专业对口才能报考。如果不满足学历和专业要求，根本就不让你考。

这位考生不禁感慨：学了好几年了，到头来啥也不是！

在关于招教的交流群里，场面更加热闹，不仅是学历和专业，年龄的限制也让很多人对教师岗“望洋兴叹”。

比如有一位考生，按照去年招教的标准，他今年还可以再考一次的，但今年本科生要求1994年1月1日以后出生的人才能报考，他1993年出生的，单年龄这一块就卡得死死的。

这是怎么回事呢？原来，日前漯河市教育局发布了2024年招教计划。跟往年不同，今年招教对人数、年龄、学历、专业等都进行了限制。

比如，中小学教师，本科学历的要求在1994年1月1日以后出生，硕士研究生及以上学历者可放宽至1989年1月1日以后出生。

不同学科岗位对大学专业都有明确限制，只有在专业目录里的毕业生才有资格报考。

简单来讲，如果你想应聘初中物理教师，有初中物理教师资格证是最基本的，你在大学所读专业必须是物理学、声学、光学、理论物理、核物理等跟“物理”有关的专业才行。

否则就算你真实的物理学科水平再厉害，哪怕在高中时得过物理学科竞赛金奖，那也不好意思，因为你的大学专业不是物理相关的，就没有资格应聘初中物理岗。

很快，漯河2024招教要求在网上也炸开了锅，大家议论纷纷。

有人觉得现在的招教条件太苛刻了，只要应聘者的能力达到就可以了，非要搞出那么多条条框框吗，一边说鼓励跨界，一边教师又要限制专业，互相矛盾。

有人认为提高招教标准是好事，毕竟教师责任重大，专业的事情就应该交给更加专业的人去做，就应该由智商更高、能力更强、学历更高的人来当教师，这样才能培养出更加优秀的祖国花朵。

也有人表示当前各行各业的就业岗位都僧多粥少，编制教师更是如此，在这样的情况下，提高要求是必然的。

……

该如何看待这个问题呢？实际上，随着社会的进步发展，我国对教师的要求一直在提高。

现在爷爷奶奶辈的这类人群，他们上学的年代中专毕业生都可以当初中教师的；到了现在当父母的这批人，对中小学教师的学历要求提高到了大专毕业生；近几年，又将中小学教师的学历要求提高到了本科及以上学历。

之所以会这样，除了岗位僧多粥少导致的学历“内卷”之外，也是社会发展的必然结果。

现在是一个信息大爆炸的时代，任何人都可以随时随地获取各种知识和资讯，学校不再像以前那样，是学生获取知识和资讯的主要途径，老师也不再像以前那样，比学生多多几本书就可以满足教学需求了。

比起单纯的知识传授，现在的教师更主要的是要引导学生如何去学习、掌握和运用知识，教学生应该怎样扩大自己的见识和视野，以及树立正确的三观。

这些都决定了教师需要花更多的时间去学习专业的知识和技能，才能够当一名合格的教师，招教要求提高也就是必然的事情。

对于此事，你有什么想说的？欢迎留言评论。