在部队时，我一直任连队文书、营部书记、新闻宣传报道员、政治机关干事等工作，一直是与文字打交道，平时写个新闻稿件和工作总结自是小菜一碟。

记得我当兵第7年的时候，被调到军区某勤务队负责该勤务队的文书和文字材料处理工作，当时我们的教导员是技术八级，按级别是享受团级干部待遇。也许是这方面的原因，自我感觉自己级别高，又是队里的领导，加上年龄也大了，所以什么事都懒得干。队里的日常文字材料、工作总结，甚至包括自己的述职报告等交给我处理。最后队里开总结或工作会发言，他都照看我给他写的稿念，在我的心目中，他把领导当到了极致，“官气”十足。

我们在一起工作了五六年，他虽然懒了点，但对我还是不错的，有什么好处总会想到我。平时为人也比较大方，整条的烟说给就给，上好的茶叶说送就送。所以说虽然没少让我干活，也没少给我福利，我们之间彼此关系还是不错的。

不知不觉中，到了教导员转业的日子，本来他刚开始想退役的，最后想到退役后社会关系圈会变小，后又选择了计划安置。

因为他档案中有政工干部的履历，后来教导员被分到了区委的办公室，让他负责办公室的文字材料。虽然教导员有学历，也有工作能力，但在部队时有些时很少亲力亲为，在组织文字材料时就显得有点吃力，他像抓到了救命稻草一样经常给我打电话，很虚心地向我请假工作总结、领导发言稿的写作方法。为了帮助他尽快适应工作，在耐心给他讲解写作要领的同时，又送给了他“政工写作宝葫芦”等几本书籍让他参考。教导员就作葫芦画瓢，没多长时间就适应了工作，经过几年的历练，很快成为了办公室的笔稿子，深得领导器重。不过现在我们通电话，他已没有了在部队时的“官气”，还逗趣地称我为老师。

回顾自己的亲身经历，教导员曾深有感触地说，不管在任何岗位，都要掌握一项真本领，只有自己综合素质过硬，到任何地方才能吃得开、有作为。