“近期，一股「养臭水」的风气在网络上盛行。顾名思义，臭水是由唾液、牛奶、蟑螂、苍蝇、蚊子、老鼠尾巴、生猪肉、护手霜等毫不相干、有的看上去还有点恶心的东西混合而成。

还有的“养臭水达人”在网络上分享自己的独家配方，记录自己从养臭水到臭水爆炸的过程。

若是个人小众且安全的爱好那还好说，可现在臭水频频出现在课堂，许多学生以养臭水为傲，更有臭水在课堂上炸开的事例，导致教学电脑损坏、教室在一段时间臭得不能用，甚至还引起十几名同学恶心呕吐。

北京佑安医院感染综合科主任医师李侗曾指出，由于“养臭水”的成分复杂且无法准确判断其中具体的有毒有害物质，因此有可能产生氨、硫化氢、甲醛等有毒气体。这些气体不仅会引起中毒，还可能影响呼吸功能、导致胃肠道不适、头晕甚至损伤中枢神经等症状。此外，蟑螂、苍蝇以及老鼠尾巴等动物的尸体经过密闭发酵，还可能产生大量细菌，进一步增加了感染疾病的风险。

此外，法律专家也指出，孩子们参与“养臭水”游戏不仅可能构成犯罪，而且学校和家长也可能因此而承担相应责任。

孩子有自己的爱好本是好事，可这种危害社会安全的爱好对孩子来说，极易扭曲孩子的价值观。正如去年爆火的“萝卜刀”，持有者开口闭口就是嘎腰子、捅一刀，“萝卜刀”虽然不会造成实质性伤害，但是对儿童产生暴力无害化的影响，使他们觉得随便伤害别人并不会造成什么效果。

而在公众场合养臭水和使用萝卜刀的本质是一样的，这种猎奇的兴趣爱好从意识形态上影响未成年人的潜意识，对未成年的心理健康造成极大的影响。

不管是养臭水还是萝卜刀，这与孩子好奇心强、探索欲望旺盛的天性有关。在这个信息爆炸的时代，孩子们很容易从网络上接触到各种新奇的事物和玩法。而“养臭水”这种看似神秘又刺激的活动，无疑吸引了他们的注意力。此外，孩子们之间的互相模仿和攀比心理也可能加剧了这一现象的蔓延。

一个健康的兴趣爱好也是人生意义的重要构成部分，相比于被动地接受，它更能让人从中获得快乐和成长，保持对生活的热爱。它以人的认知和探索事物的需要为基础，是推动人们认识事物、探求真理的一种重要的动机，是做事的内在驱动力，是发自内心的热爱。

有了兴趣就会有足够的好奇心和探索欲去把事情搞懂，就会锲而不舍的一直深钻下去，并享受过程中的快乐。

所以，家长、学校和社会需合理引导孩子的兴趣选择，让孩子树立正确的价值观和行为准则，强调友善与合作，而非暴力与攻击。此外，家长还可以陪伴孩子参与其他有益身心的娱乐活动，如阅读、运动等，培养孩子的多元兴趣爱好，避免其受到不良风气的影响。

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