一、明确总体要求，坚持立德树人与创新引领

通知指出，中小学人工智能教育要以立德树人为根本，全面贯彻党的教育方针，紧扣新时代教育使命，满足未来创新型人才培养需求。具体包括：

1. 以人为本：遵循教育规律和人才成长规律，构建以人工智能为引领的创新教育生态，引导学生正确处理人与技术、社会的关系，培养创新思维和解决实际问题的能力。

2. 激发兴趣：通过探究实践和学用结合，培养学生的科学兴趣、科学精神以及数字素养与技能。

3. 统筹谋划：加强顶层设计和部门协同，鼓励有条件的地方和学校先行先试，积极稳妥推进人工智能教育。

二、构建系统化课程体系，推进常态化教学与评价

通知强调，要进一步完善人工智能教育课程体系，分阶段实施：

- 小学低年级：侧重感知和体验人工智能技术，激发兴趣。

- 小学高年级和初中：侧重理解和应用人工智能技术，培养基础能力。

- 高中阶段：侧重项目创作和前沿应用，提升实践创新能力。

同时，鼓励将人工智能教育纳入课后服务和研学实践，推动产学研用结合，开发优质课程和教学案例，统筹信息科技、科学、综合实践活动等课程，推进基于任务式、项目式、问题式的教学模式。

三、开发普适化教学资源，建设泛在化教学环境

通知提出，要在国家中小学智慧教育平台开设人工智能教育栏目，汇聚优质资源，实现共建共享。此外，分批设立中小学人工智能教育基地，推动高校、科研院所和高科技企业的实验室、展厅向中小学校开放，开发适合中小学生的教育资源。优化升级数字化教学设施，加强校际资源共享，为学生提供人工智能体验、学习、探究和实践的空间。

四、推动规模化教师供给，提升专业化水平

通知要求将人工智能教育教师培训纳入计划，提升教师专业能力。鼓励有条件的地区和学校充实人工智能教育师资队伍，积极引进高校、科研院所和高科技企业的专业人才担任兼职教师，为人工智能教育提供人才保障。

五、组织多样化交流活动，营造浓厚教育氛围

通知鼓励学校通过多种形式的活动，将人工智能与学生的个人生活、校园生活和社会生活有机结合，营造浓厚的人工智能教育环境，激发学生的参与热情和创造力。

六、统筹城乡发展，推动教育公平通知特别强调要加大对农村和边远地区学校的支持力度，推动教师流动，利用网络平台实现城乡学校人工智能教育课程的互联互通。鼓励城乡学校开展结对帮扶活动，共享教学经验，共同提升人工智能教育质量。