在我们中国有这么一种观念，总认为人才是培养出来的，然而我们培养了大量的大学生，到头来却缺乏人才，这到底是为什么？

其实我们中国人犯了一种逻辑上的错误，因为人才从来都不是培养出来的，而激励出来，就犹如古人说的那样“重金之下必有勇夫。”

为什么重金之下会出现勇夫？

人都是趋利性的，无论是谁在足够的利益来诱惑下他都会采取行动。反过来，当利益不够时他就不会因此心动而采取相应的行动。

我们总是嘲笑美国每年培养450万大学生，理科生只有20多万，其他的都是文科生。但是我们很多人却不知道美国不少人读书都是断断续续续续的，有很多人在读完高中后就出来工作，然后在工作中找到人生目标或者发展方向的时候，他们会回到学校重修相应的课程。

美国人为什么出来工作后，还会回到学校重修。

原因很简单，那就是他重修的那个领域在工作回报上对他具有诱惑力，所以他们愿意克服学习上的懒惰，采取实际行动。

我们中国每年都培养大量的大学生，但是至今在科学领域就没出过一个完完全全是本土教育培养出来的诺贝尔奖获得者。

这并不是我们中国对诺贝尔获不感兴趣，也不是中国人不行，毕竟出国留学的中国学生中有不少的诺贝尔获获得者。

为什么出去的留学生能够获得诺贝尔奖，在国内的至今没出现？

根据我个人的理解，这个问题应该出在激励制度上。

西方大学除了对成绩好的学生颁发丰厚的奖学金之外，还会给予他们探索更高层次科学研究的扶持金，而且出成果后还会有一系列的奖励。

再加上西方国家在科技成果转化为市场经济效益方面比较积极，由此他们弄出成果往往会得到一大堆公司的重金招揽。

最简单的理解，假如每年全校成绩第一就可以得到1000万的话，第二就获得900万，第三名就获得800万……以此类推，假如你是那所学校的学生你会不会疯狂学习。

当然这是一种夸张的说法，西方学校里的奖学金没有这么多，但数额还是可以的。中国大学里也有奖学金的，只不过不知道为什么大部分学生都觉得奖学金和他们没有关系。

人才的确是激励出来的，而不是说培养出来。

我不否认这个世界存在天才，但是只要激励度与困难度搭配合理，普通人其实也可以被诱导性地学习成才。

打个比方说，你上街找一个乞丐，你告诉他，只要他学会一个字，就给他100块钱，只要他脑子没问题，他都可以赚到你手的100块钱。

除此之外，还有我们那些不喜欢学习的小朋友，你只要告诉他，每认识一个字给1000块，并且随便他花，你看看他会不会好好学习。

人之所以懒惰，是因为在现实中缺乏足够的激励去诱惑他采取行动。

就拿那些喜欢钓鱼的钓鱼佬来说，你只告诉他在哪个地方有很多大鱼，并且很好钓。你信不信他会凌晨2点钟爬起来，开车几十公里去钓，哪怕是下着大暴雨他也初心不变地在那里钓鱼。

社会上每一个人都可以成为人才，并且不分年龄与性别。

我们中国有一个很大的毛病，不管是公职单位，还是私营单位都喜欢名牌大学出来的正科生。

这一点和美国存在极大不同，人家美国只是看你有没有相关从业资格证，只要你具备相关的从业资格证书，就意味着你可以胜任工作，这是美国社会相对较好的地方，

我们中国对人才的认知可能出现了一些扭曲，在国家的观念中只有那些读完大学，或者考研、考博通过的才是人才。其实这是不对的，因为考试有时候是看运气的。

比方说，一个学渣在考试的时候刚好遇到了他仅懂得几道题，因此他顺利考上大学了；而一个学霸恰好遇到了他生疏的题目，所以他就复读了。

结语：

我说这些，只是希望扭转我们国家的民众看待人才的观念，同时希望社会能够完善相应的人才激励制度，让更多的人产生成才的动力，营造一种人人积极向上的社会风貌。