最近高中生实行双休的话题冲上了热搜，支持和反对两极分化。 给大家看个视频：【数学】微积分的本质 --- 直观理解链式法则和乘积法则 在中国，微积分是高考内容，家长们看看，你有兴趣学习和解题吗？如果你自己做不到，为什么要逼每个孩子必须做到？ 初高中分流已经被证明是错误的，需要修正错误，高中要定义为普教，定义为基础教育。问题来了，什么内容属于基础教育，什么内容不属于基础教育范畴？ 我认为，基础教育应该是训练孩子的思考能力，思辨能力。教学内容要能做到实物教学。通过看得见摸得着的实用性，理解到公式的实用价值。很难被理解的高等数学，不要放在初中和高中。这样，基础教育阶段，不喜欢数学的孩子，就不用费劲了。 基础教育的原则是：不要挫伤孩子的自尊心。基础教育要停留在知识能被看见、能被理解的程度，学习的目的是为孩子的未来打个地基。 孩子们从小到大埋在书本里，缺少足够的观察，他们怎么能理解如此抽象的数学原理？而且在AI时代，做题训练有啥意义？ 切实为孩子减负，让孩子健康成长，需要调整教学大纲。仅仅改为双休制是不行的，学校是双休了，但家长一定去卷课外辅导。 重新定义基础教育内容才是治本之策。 马霞 2025年3月1日