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如果不是到了寒冷的冬天，下面故事中的老师，可能根本不会意识到，自己班里竟然还有这么一位“特殊”的学生。

男生只有仅13岁，跟班里同龄的孩子相比，明显有些瘦小。

一开始，老师并未“留意”到他的家庭情况如此之差。

直到最近，好多同学都穿上了“光鲜亮丽”的棉服，而他，却一直穿着很薄的外套。

那孩子的家庭情况，到底如何呢？

根据《AHTV第一时间》2024年12月28日的消息！

发现孩子情况的是一位姓叶的女老师，确切来说，是一位心思细腻、暖心且平易近人的女老师。

一开始，叶老师只是抱着好奇心问问孩子情况，但越问，心中越惊。

毕竟，这都是什么时代了，怎么可能还有这么苦的家庭。

孩子表示，自己和年老的大伯一起生活，很多年都没有换过新衣服。

平时的衣服，也是周围亲戚朋友送来的。

这话从孩子嘴里说出来，叶老师不可能不信，因为孩子是不可能撒谎的。

确定孩子的情况后，叶老师又亲自到了孩子家中看看，做一次家访。

不看不知道，一看吓一跳，孩子的家里简直“一片狼藉”，衣物杂物随处可见，连垃圾也“也没怎么收拾”。

可能孩子的大伯年事已高，实在没有力气和时间，“拾掇”家务，保持家里整洁。

来到这里，换成其他人，可能早就“避之不及”了，但是叶老师却“耐心”地跟孩子大伯聊起孩子的情况了。

毕竟，既然是家访，肯定要多了解一些关于孩子的情况。

跟孩子的大伯“详谈”后，叶老师才知道，孩子父母很早就去世了！

不光父母走得早，孩子的爷爷奶奶，也不在了，没人管孩子，只能自己管着。

而大伯的生活，也不容易，他还是一个五保户，每个月只能依靠国家的补助“勉强度日”，再加上要养这个可怜的孩子，二人的生活“举步维艰”。

二人的生活，若说温饱，可能勉强凑得上，但要进一步生活改善，已然不可能。

了解这些情况后，一向“心思细腻”的叶老师，也是一阵心酸。

回去后，她便想着如何帮帮这个孩子。

比如，给孩子买袜子！

大家可能不知道，包括我不是把视频看完，我也不知道，孩子不仅没有厚衣服，而且袜子也没有几双像样的。

再比如，从亲戚家给孩子拿了几件好衣服！

不过这里要说一下，叶老师去孩子家里的时候，家里放了很多衣服，可能会有一些孩子的厚衣服，但是孩子能不能穿，就不知道了。

我们之前说过，孩子的衣服都是亲戚邻居送来的，他没钱买，更很少有人替他买。

但是，在帮助孩子的时候，叶老师也倍感无力，仅仅依靠自己一人之力，想要让孩子的生活大为改观，几乎不可能。

她还把孩子的情况，发到了网上，希望能够引起社会的“关注”，通过社会的力量，给孩子多提供一些帮助。

这段时间，叶老师也收到了很多好心人的“援助”，

比如，捐款；

比如，寄衣服。

当然，大家可能以为叶老师只做了这些暖心的事。

其实并不是！

看完这个孩子的家庭情况，我第一感觉，这个孩子会不会因为家庭情况不好而“自卑”，不够“阳光”。

但是叶老师说，孩子在她看来还是非常“乐观开朗”的，只是因为生活的环境，让他有些“无所适从”。

然而，再乐观的孩子，如果一直生活在这样的环境中，也难保他的心态不会发生变化。

所以，叶老师接下来做的事情，才真正让我“肃然起敬”。

她号召整个班里的孩子，主动帮助这个孩子，给他送去温暖！

“谁愿意让这个同学去自己家里洗个澡，换身干净的衣服。”

叶老师自己都没有想到，当她把这一请求向学生们说出来的时候，班里的很多学生都“争着”让这个孩子到自己家里。

仅仅这一个举动，不仅解决了这个孩子的“自卑心理”，还给他送去了“温暖”，同时也改善了他和同学们之间的“关系”。

一回生二回熟，有同学愿意主动帮助这个孩子，他自然能感受到社会的“善意”，不会因为自己生活在困境中就轻易产生“怨恨”，更不会因为被同学孤立而“误入歧途”。

说到这里，我其实也很不明白，为什么这么糟糕的命运，会降临在一个这么可怜的孩子身上？

用网友们的话说，这个孩子是“天崩开局”。

如果一直活在这样的环境中，孩子的未来，有没有出路？

我们无法“预料”！

如果没有好心人伸出“援手”，当他被“孤立”太久的时候，他的心态又会发生怎样的变化呢？

我们更无法预料！

故事讲到这里，我忍不住对这位叶老师说声谢谢！

因为她的细心和暖心行为，在孩子的成长过程中，静悄悄地注入了一丝温暖。

现在这个孩子已经上了七年级，如果他还上过学前班的话，那他的学龄可能已经超过了八年。

这么多年过去了，我不知道有多少老师，发现了这个孩子的处境？

还是说，只有叶老师一个人发现了，做出了超过自己责任和义务之外的付出？

我相信，大部分老师，只要发现孩子的情况后，都会忍不住出手帮忙。

但问题是，不是所有这样的孩子，都这么容易被看到。

因为现在的社会，发展太快了，我们离过去穷的日子，走得太远、太久了。

以至于，我们会忽略，这个社会某个角落，还有生活在“类似八九十年代穷苦环境”的孩子。

不久之前，我的孩子刚上小学的时候，老师突然拿了一份调查问卷让孩子带回来。

调查问卷的大致内容，就是了解孩子家庭的收入情况，如果家庭有贫困，可以写上，学校会给予相应的“扶持”和帮助。

我相信，我们这里的小学有这样的调查问卷，其他地方应该也有。

但问题是，不管是老师，还是我们这些旁观者，哪怕拿着厚厚的调查问卷，上面写着贫困户、五保户等字样，也是无感的。

不是亲眼所见，便不会有灵魂上的触动。

比如，如果没有叶老师的细心，没有叶老师的发声，这个孩子说他家没有经济保障，我们听了，可能只是淡然一笑，当作一个段子划走了事。

社会中，其实有很多需要帮助的老人或者孩子等弱势群体，他们的境况，不是三言两语可以说清的。

想要把他们的遭遇说清楚，

第一，需要心思细腻，愿意从“细节”中发现问题的人。

第二，愿意亲临其境地走到最前面，把需要帮助的人，真实生活展现出来。

当然，类似上面的事情，已经有很多人在做，

比如，叶老师；

比如，某些善良的网红博主！

但是，若要更多需要帮助的人，被大家知道，还需要更多人愿意挺身而出。

写到最后，像我们这样的普通人，也许对这个孩子和他的家庭，做不了太多。

如果说能够帮上什么忙的话，那可能就是把孩子的故事“分享”出去，让更多有能力的人，关注到孩子的境况，提供一些“力所能及”的帮助。

这样的事情，你愿意出手相助吗？