信心的能量，奖励与作用

在和数学老师交流之后，我向西西展示了我们的对话内容。我告诉她：“我咨询了最了解你数学能力的老师，她的评价是——你有潜力考到140分！这和我对你的看法一致。我们对你的评价是基于你的实际水平，并不是说你不能犯错，而是相信你有能力达到这样的成绩。今天的目的不是单纯的表扬，而是要一起分析你在考试中遇到的问题所在，以及接下来你需要采取的行动。这才是考试成绩不理想后我们应当反思的，也是我们可能从中获得的宝贵经验。”

我们的评价给了西西很大的鼓舞，她重新审视了试卷。我注意到她对待问题更加认真和谨慎了。