听力障碍对孩子生活的影响轻度听力障碍

平均听力范围：26-40DBHL

轻度听力障碍的孩子，在安静的环境里可以清楚地听见轻声说话的声音，而在有噪声的环境里或是远距离交谈时，会感觉对方的声音模糊不清。对轻度听力障碍的孩子，可以根据情况进行适当的听力学干预，如改善声学环境，和孩子靠近说话，上课时让孩子坐前排，佩戴无线调频系统（FM）等。

平均听力范围：41-60DBHL

中度听力障碍的孩子，近距离说话会感到困难。在安静的环境中，如果谈论的内容是已知的，孩子可以理解1米以内的谈话内容；在有背景噪声的情况下，将难以理解语音对话。有这种程度听障的孩子，其说话与语言发展一般会受到影响，同时言语表达障碍，语迟或者有语法缺陷，交流和社会交往能力以及自信会受影响。中度听力损失的孩子通常要使用助听设备改善听力。

平均听力范围：61-80DBHL

重度听力障碍的孩子，无法听见正常的说话声，其口语和语言不会主动发展，必须使用助听设备。

平均听力范围：>80DBHL

极重度听力障碍的孩子，听不到言语声和环境声，接近全聋。

极重度听力障碍的孩子，最好的选择是尽早植入人工耳蜗并进行康复。

幼儿出现听力下降一定要尽早进行全面综合的听力检测，通过专业的验配师选择适合自己的助听设备，尽早检查、尽早干预、尽早治疗。特别是2岁以内儿童，在学语言的关键时期，更不能因为一时的疏忽大意留下终生的遗憾。