AI智能体在教育教学和科研中的应用是当前教育技术领域的热点话题，随着生成式人工智能的快速发展，基于大模型的AI智能体逐渐具备了多模态感知、检索增强生成、推理与规划、交互与进化等能力。

这些能力使得AI智能体在教育教学和科研中发挥着越来越重要的作用。

那么，一线教师如何创建自己的课程教学智能体呢？

一、明确需求与目标

在创建教学智能体之前，教师需要明确其具体需求和目标，比如希望解决的教学问题、期望达到的教学效果等。

有了清晰的目标，才能选择合适的工具和平台，并设定合理的期望，提高智能体的实用性。

二、选择合适的平台与工具

市面上有许多工具和平台可以帮助教师创建教学智能体，如扣子、文心智能体平台、Hugging Face和Microsoft AI-EDU等。

这些平台各有特点，教师需要根据自己的技术背景和教学需求进行选择。

• 扣子：一站式AI开发集成平台，无需编程即可创建智能体应用，支持多种AI模型和算法，适合初学者使用。

• 文心智能体平台：易于使用，提供了丰富的开发套件，包括链、模型、提示词等，可以根据需要自由组合，界面友好，适合没有编程经验的教师。

• Hugging Face：开源AI模型库，提供了丰富的预训练模型和工具，适合有一定编程基础的教师。

• Microsoft AI-EDU：微软推出的人工智能教育平台，提供了丰富的教育资源和工具，帮助教师学习和掌握AI技术，适合各层次学习者。

三、配置与训练智能体

选择合适的平台后，教师需要根据具体需求配置和训练智能体。

配置过程包括设置智能体的名称、简介、开场白、指令等。

训练过程则需要提供足够的数据和样本，确保智能体能够准确理解复杂问题，并做出合理的响应。

四、优化与测试

在智能体配置和训练完成后，教师需要对其进行测试和优化。测试过程中可以模拟学生的提问，检查智能体回答的准确性与效率。

根据反馈不断优化智能体的回应，以提供最佳的学习体验。

五、设计与应用教学智能体

教师还需要对智能体的教学用途、教学策略、问答方式、知识库以及使用边界等进行设计，具体如下：

• 教学用途：明确教学智能体用于教学的哪些方面，以便设计出实现对应教学任务的智能体。

• 教学策略：结构化地描述实现教学任务的方法和路径，让智能体清晰地知道“做什么、怎么做”。

• 问答方式：设计哪些问题由智能体直接回答，哪些问题需要引导学生自己思考得出答案。

• 知识库：把教学文档整理为结构化的知识库文档，以确保智能体明确课程内容。

• 使用边界：设置智能体功能限制，避免学生将其用于与学习无关的事情。

通过以上步骤，一线教师可以成功创建出符合自己教学需求的课程教学智能体，从而为学生提供更加个性化、高效的学习支持。