1949年7月，毛泽东同李敏在香山
在毛泽东的子女当中，他的儿子毛岸英、毛岸青以及女儿李敏都在苏联生活过较长一段时间，从小接受的都是欧式的教育，加上苏联人开朗、豪爽的性格影响，他们的行为方式上都比较西化。
毛岸英在回忆起刚到延安时的状况时就曾经说道：“我刚到延安的时候，感到各方面都很别扭，在生活上也不习惯，风土人情都不了解。我又从小在外边流浪，是在无拘无束中长大的，再加上在苏联养成的待人接物上的习惯，我们都欧化了，这与中国的习惯完全不一样。延安人看我也别扭，我一时很难适应这种全新的生活环境，觉得一切都那么陌生。”
毛泽东的女儿李敏刚回国的时候也是如此，她在举手投足之间都在表现西方人的特点。与人交谈的时候，谈到高兴之处就会毫不顾忌地哈哈大笑，遇到听不明白的问题时，就会耸肩、摇头、摆手。在跟人聊到重点的时候，就会用各种手势来加重说话的语气。
这些行为动作让毛泽东给看见了，他很不高兴，认为这是毛病，得改。
一开始李敏还不是很在意，也并不觉得这有什么不对，后来她意识到，这确实是个大问题。因为每当她做出手势动作的时候，她就会感受到一双灼热的目光盯着自己，那就是毛泽东的双眸。
毛泽东会一直盯着女儿的动作，把她盯得都不好意思了。毛泽东这种锐利的目光搞得李敏非常莫名其妙，也令她很不自在。李敏想不明白自己的这些动作为什么会惹得父亲不喜欢，她去问父亲，毛泽东对她语重心长地说：“年轻人在长辈面前，在年级大的人面前，要文静，要规规矩矩地跟人说话，不可手之舞之，足之蹈之也！”
听了父亲的话，李敏开始注意自己的言行起来。慢慢地，她也逐渐习惯了中国人待人接物的方式。不过，从小到大使用的习惯，总是没法在一朝一夕之间彻底根除的，在有些特定的时候，李敏还是会忘情地手舞足蹈起来。每当这个时候，她只要一抬手就能看见父亲冷峻的目光。这时，李敏就会立刻收起手来，马上改正。
苏联人跟人交往，无论是老幼妇孺、长辈晚辈都喜欢直呼其名，但是中国的文化当中，直接叫别人的大名是非常不礼貌的行为。于是毛泽东就教育自己的女儿：“见了人不要没大没小，年纪大些的，你喊他伯伯、伯母、叔叔、婶婶；老一点的，要喊老爷爷、老奶奶；跟你年级差不多的，你就喊哥哥、姐姐、弟弟、妹妹，要么就喊同志。不能随随便便就直呼人家的大名。”
听了父亲的话之后，每当看到长辈，李敏不在直呼其名，而是非常尊敬地称呼他们。
“周伯伯好！邓妈妈好！”
“朱爹爹您好！康妈妈您好！”
……
李敏刚到北平的时候，正值五月份。由于在苏联居住了很长时间，五月的北平对于李敏来说已经非常热了。苏联严寒的气候令她养成了耐寒怕热的习性，在她看来，这个时候仿佛就进入了夏季。
年轻的李敏看着身旁的人们，有的穿着毛衣，有的穿着绒衣，还有的穿着棉衣、棉裤，小小的脑袋充满了疑惑，难道他们不觉得热吗？
在李敏眼中这么好的天气，这么大的太阳，他们又住在香山这么好的地方，简直就是在过夏令营。这种苏联时期的生活，中国的老一辈们是难以理解的。她对周边人的穿着打扮感到奇怪，但是也没有想太多，爽朗的性格令她有点我行我素。
李敏可不想浪费这么难得的天气，要知道在苏联寒冷才是主旋律。她给自己换上了从苏联带过来的小短裙、小背心，光着胳膊、光着脚丫，在院子里的林荫小道上奔跑、玩耍，累了就去院子中的躺椅上躺着晒日光浴，休息够了就又去玩耍。这一切都正好被毛泽东看在了眼里，他立刻意识到了女儿在中国传统文化方面的缺失。于是，毛泽东就把女儿叫到了身边，对她说：“你这身打扮，成何体统啊？要改改哩！”
刚刚回国的李敏并不知道父亲是什么意思，她也不明白什么叫做体统，她只好抬着头疑惑不解地望着自己的父亲。不知所措的她不知道怎么改，也不知道哪里不对了。
毛泽东并没有批评女儿，也没有着急给她解释复杂的中国传统文化，而是关切、和蔼地说：“娇娃，现在的天气还太凉，不可穿得那么少，会着凉生病的。这儿的风很硬哩！这里不兴光脚丫，这地方又不平，莫把娇娃的脚扎破了，快把鞋子穿上。”
后来，毛泽东又把叶子龙叫了过来，向他交待了一番。李敏并不知道他们说了什么，不过很快就有了答案。
没过几天，毛泽东就给李敏送来了稍微洋气一点的白底蓝花的连衣裙。这种衣服在苏联是非常常见的，但是在那个年代的北平可是基本没见有人穿的。除了连衣裙，毛泽东还给女儿买了一双小巧的皮凉鞋，虽然这双鞋稍微有点小，穿着小脚趾疼，但是李敏还是开开心心地把父亲送的鞋子穿上了。
毛泽东看着李敏的这一身打扮，笑眯眯地，非常地高兴。李敏也看着自己的这一身打扮，虽然她并不是很理解，但是心里想着：“这大概就是爸爸说的‘成体统’了吧！”
毛泽东的家教一向是非常严格的，他对孩子们教育的方式也都不尽相同，对于大一点的孩子，他可以直接告诉他，让他迅速地改正，立刻学到正确的做法。但是对于年幼一点的孩子，毛泽东则会在点滴当中，让孩子逐渐体会到他的用意。
一切尽在不言中，这是对待幼小的孩子最好的教育方法。让孩子在自己的言传身教之中逐渐学到新的知识、新的方法，让她在潜移默化之中找到自己的定位，以及归属感、认同感。
参考资料：李敏《我的父亲毛泽东》
