近日，《人民日报》发表长篇文章《织密防护网 陪伴式上网（清朗未成年人网络环境）》，对清朗未成年人网络环境、护航未成年人健康成长进行了深度报道。

一方面，是现在的孩子接触网络早，一些“小大人”还不愿家长监督，认为家长都是老古董，看不懂现在新情况。的确，现在的网络资源实在是太丰富了，别的不说，比如当年我英语很差，准备把英语搞上去，到头了发现只有2条路，一条是请家教，就是请大学生来给上课，相对便宜点。二呢，就是去老师那补课去，贵一点，可能更有效。后来不了了之，因为自己不好和家长提。

但是现在你想学，满天飞的视频，还有国家队的视频讲解，都是北京的名师录的课。抖音上也有大量要钱的不要钱的课，各种方法的都有。这就是现在网络世界的好处吧。

反过来呢，网络它没有自我纠错功能，里面的许多内容小孩子，甚至很多大人都无法分辨。所以在中国，政府、社会和家庭、学校都在监管，要清朗网络。

另一方面，孩子如果不接触网络，物理隔离行不行？总的来看还是不行，生活在社会里，你家小孩不接触不大现实，因为大多数小孩还是要接触的，至少网络电视天天还是要看一下的。甚至我看有些家庭小孩开电视，都是在刷小视频，良莠不齐，甚至不良的很多。

抛开这些，不接触网络也不打行，现在的考试题目和课外结合很深，和当下的社会形势结合很多。比如我一个朋友小孩，初中了还不让怎么接触网络，有一天考英语，人家出了CITY不CITY这样的题目，就她不会做，尽管只是就错了这一题，但是还是反映了这个问题，不接触社会那是不行的。

所以最终看，还是专家说的好：要树立“陪伴式上网”理念，通过合理的陪伴，帮助未成年人规划上网时间、把关内容，刚刚触网时全程陪伴，独立上网后引导式陪伴，随着孩子年龄增长逐步转变为沟通式陪伴。

那样的话，估计能达到一个大家都能接受的平衡。