评选教师中级职称的一些感悟:

最近一段时间，一直在忙着评选中级职称。在忙碌地做资料。做完之后，还是有些感悟不得不说。

1、做人不能太佛系，年轻的时候该拼还得拼以前名额太少，根本没准备要评。没想到天降大饼，一下就来了二十几个指标，这下只要符合基本条件都能参评了。没想到平常获的奖项少得可怜，班上的学科成绩也实在是暗淡，排名一下子就掉到后面去了。

不评不知道啊，大部分同事都是有备而来很多老师口头上说自己不想评，但真到评了的时候，证书一张都不少。

只怪自己太年轻，把别人放出来的烟雾弹当真了，自己确实也是目标感不强。

2、每件事情都有两面性，有好有坏，不能绝对偏好。

虽然这次评中级职称让我倍受打击，但是我也认识到了自己的不足。发现自己还是很有斗志的，有想要多拿证

书。

我发现自己有讨好他人的特质，感觉比较弱。虽然和睦相处没有错，但过于放低姿态，总是成全别人，有时候对自己也是一种伤害。

自尊心很强，不想被别人说不足。容易内耗，思虑再三。实则没有必要，浪费时间记住，不要在他人心中修行自己，

3、每个人都有自己的闪光点，多向他人学习和小伙伴们一起做资料，临时组队，但做得开心。因为怀孕受到了照顾，很感恩。她们的认真细心也感染着我，让我动力十足。相处虽短，真诚够足。可是另外一些认识很多年的人，却在这场利益中露出了不同的一面，实在有点吃惊。

4、每天都要好好收拾自己

真的，人只有在忙碌的时候，才会感觉自己在好好活着，偶尔忙里偷闲都会觉得很幸福。

每天把自己收拾干净整齐，去生活，去努力，去战斗!

最后，评选暂时告一段落，还要等后续消息。然而已经不重要了，一直以为中级职称离我们很遥远，然而真正经历了一番，好像事情也不过如此，并没有想象中那么难，是我们将问题灾难化了。

所以啊，还怕什么呢?第一步，先动手做起来再说，先完成再完美!

教育方向选题可参考：

家园共育视角下学前教育发展幼儿品德的策略研究

基于幼小衔接的幼儿绘本阅读能力家园共育模式分析

朱坂阔公戏文化融入幼儿园表演游戏的初步探究

基于生活化的幼儿园语言教学策略研究

在区域活动中幼儿深度学习的培养实践研究

家庭环境对小学生数学学习的影响及优化策略研究

基于儿童本位的幼儿园足球活动支持策略

识字教学中汉字文化元素的挖掘与趣味教学法实践

马赛克倾听法在混龄合作游戏中的实践与挑战

阔公戏融入幼儿表演游戏的策略研究

嘉庚文化传承与小学语文教学的融合策略探究

小学体育与心理健康融合下的生命教育跨学科教学研究

新课标背景下小学语文跨学科融合教学策略探究

基于新课标的小学英语家校共育模式分析

基于课程创生理念的幼儿园绘本游戏指导策略

基于大数据的小学中年级数与代数分层作业设计探究

数形结合思想在小学数学教学中的应用策略

思辨性阅读与表达融入小学语文课堂的策略研究

小学数学"慧玩数学"课程体系探究

儿童美育的设计思维教学研究

从中国古代数学典籍看高中数学教学

"读思达"教学法在小学语文习作单元教学中的应用实践

思维导图在小学语文古诗词教学中的应用探究