年前表妹送可可3000多元的衣服，我送了几套书给她，本以为她会嫌弃，可她说了一番话让我感动。

表妹在北京一大牌童装店上班，过年的时候一口气给可可邮寄了6件大牌衣服裤子，七七八八算下来也有3000多元了。作为回礼我送了几套我家孩子很喜欢的书，几套书加起来也就不到300元，原以为她会嫌弃，没想到她打电话过来说孩子特别喜欢。

每天自己拿起来翻看，看得很认真，有时候还强烈要求她陪着讲解。要知道以前她给孩子也买了不少书，可孩子不是不喜欢就是没兴趣，很多都扔得找不到了。

她家孩子2岁3个月，比可可小了1个月，说话还不利索，只能简单说3-4个的短句子，过年的时候当看到可可背古诗、唱歌、玩玩具很专注的时候，她一度认为我们给她报过早教班，还说这差距太大了。

她表示很羡慕，说自己平时太忙，孩子都丢给老人，所以说话很迟，习惯也不好，动不动就哭爱抢东西，买的书很少看，都丢在一边，她问我如何教育可可？

我说：“0-3岁是孩子智力发育高峰期，这个时候父母陪伴对孩子至关重要，但每个孩子都有自己的闪光点，在一次次陪伴中发现孩子的优势，并不断放大才是首要任务。孩子3岁前发掘身上3个部位，这件事做好了，不愁孩子不聪明。”

一、发掘小手，刺激手部精细动作

“手是人类的第二大脑”，因为手部布满了密密麻麻的神经细胞，而它们与大脑皮层紧密相连，手部刺激越丰富小手越灵活，大脑相应也越聪明。而她家宝宝最大问题是不爱动手，因为老人喜欢包办，饭不让自己吃，上厕所裤子也要帮忙拉下来，连书都要大人翻好才看，久而久之孩子变懒了，遇到问题就会求助，很少自己动手，导致手部刺激太少。

我给她建议是多让孩子自己尝试，毕竟孩子2岁多了，玩具自己玩，书籍自己翻，吃饭自己吃。创造出足够多的锻炼手部精细动作的环境。没想到送给她的书孩子自己翻了几次就爱不释手了。

二、发掘小嘴，锻炼表达能力

嘴巴是大脑的传输器，0-3岁的孩子心中所想只有说出来，别人才能理解。有些孩子小嘴巴巴，有些孩子沉默不语，有时候不是不想说，而是不会说，头脑中语言词汇积累不够，所以无法准确表达。

而平时就需要多鼓励孩子表达，听故事、儿歌、多说顺口溜、富贵读绘本等等，增驾孩子大脑认知和丰富的词汇。尤其是在学说话阶段不断重复新鲜词汇，并让他在孩子大脑中留下深刻印象。

三、发掘大脑，开发智力

0-3岁是婴幼儿脑细胞突触连接最为密切的时刻，也是大脑发育最迅速的时刻。这时候丰富的脑部刺激能让孩子头脑更灵活。比如手部比例刺激大脑发育，听力训练、语言训练、理解训练都以刺激大脑发育。

这方面可可算是接触比较早，所以2岁4个月的她动手能力很棒，记忆力、专注力惊人，语言水平已经在3岁多左右。听完我的介绍，表妹确实开始行动，每天陪着孩子听故事、做游戏、读绘本，一开始因为没有培养好习惯，过程并不顺利。

但是1个多星期后她开心地打电话告诉我：“原来我家孩子也很聪明，以前阅读只能坐2分钟，现在可以安静坐着阅读4-5分钟。以前都是3-4个字说话，现在莫名其妙冒出6个字的话，说出的有些词语让人惊讶。最主要的是有时候很多事要自己做，不让别人帮忙。”原来孩子还是要陪伴，找到方法，所以她让又我推荐了其他绘本，说有时间就读给孩子。