“新闻就是与众不同！”刘长松老师一句话，让正低头记笔记的我抬起了头。

记忆被拉回到2011年，刚上大一的我坐在教室，听老师讲：“新闻是对新近发生事实的报道。”从此新闻界老前辈陆定一的这个观点刻入脑海。

2014年被誉为“中国媒体融合发展元年”。10年来，中国媒体经历了从融合媒体到全媒体的发展。这10年，也是我与新闻理想渐行渐远的10年。这场全媒体实训营仿佛把我拉回去与曾经的自己相遇，开启了一场酣畅淋漓的新闻之旅。

新闻无学还是新闻有学？

网红张雪峰在直播中称“孩子学新闻请把他打晕”，并戏谑地把新闻学称为“天坑专业”，这则言论在网络引发热议。

当今时代，随着传播渠道与传播形式多样化，人人都有麦克风、人人都是传播者，因此不少人认为，新闻创作门槛不高，没有必要专门去学，“新闻无学论”再次掀起。

在自媒体普及的今天，由于传播者缺乏相应的理论知识，受众缺乏媒介素养，“假新闻”“反转新闻”屡见不鲜，对正常的舆论生态造成破坏。如何辨别信息的真假？普通人每天接收的信息是客观的吗？信息来源重要吗？我认为，越是信息爆炸、纷繁复杂，越需要新闻专业主义。新闻学应当成为人人都应掌握的一门“必修课”。

就像陈会君老师讲的，现在的新闻人，不仅要有深厚的文化背景，懂得获取大量的信息，还要会写稿、会拍摄、会剪辑、会统计、会主持……除了要掌握技能，还要拥有广博的学识，要是“杂家”“全才”，更是“专家”“专才”。因此新闻不是“无学”，而是“大学”。一个好记者，必须同时具有政治家的大脑、哲学家的思辨、文学家的语言和外交家的口才。

内容为王还是形式至上？

随着新媒体的发展，渠道为王、用户为王、服务为王、产品为王观念兴起，今日头条以“你关心的就是头条”在资讯领域攻城略地，抖音以“算法推送”收获大量用户粉丝。在这个快节奏、碎片化的时代，我们每天被海量信息淹没，看时眼花缭乱，看完内心空虚。深度与价值似乎成了稀缺品。

不论是传统媒体、网络媒体，还是自媒体，持续生产优质内容是安身立命的根本！《一所三英模》《一条儿童友好的上学路是怎样建成的》《百湖之县再造新型“人湖关系”》我们能记住的，仍然是这些优质的报道。

在我关注的众多媒体中，看到三联推送的文章，总会点进去看，这个习惯保持了好多年。厌倦了朋友圈的快餐文化和短视频的瞬时刺激，深度报道成为一方角落，让人静下心，探索、挖掘，思考。一个好媒体，更像受众智慧的老友，一起剖析社会现象，一起获得自我成长。

众声喧哗还是坚守初心？

“这是最好的时代，这是最坏的时代。”狄更斯这句名言，用来刻画当今媒体的现状相当贴切。

新闻人是社会的瞭望者，以前是，如今更是。越是信息爆炸、真假难辨，越需要专业的新闻人，越能展现专业媒体的担当。

铁肩担道义、妙手著文章。在田间地头、在展会场馆、在各行各业、在城市乡村，无数名优秀的新闻工作者为大众还原真相、为社会拨开迷雾，这是一种责任与担当，也是一份使命与坚守。他们保持热爱、拥抱改变、坚守初心，在网上网下传播着中国声音。

五天的培训结束了，一堂堂精彩的课程，听得我热情澎湃，那些在内心深处的新闻理想重新被激起。2018年毕业，我成为了一名教师，虽然没有从事本专业的工作，但我觉得教师和新闻人有一点是一样的，那就是肩上有责、脚下有泥、心中有光！

（湖北日报传媒集团全媒体实训营第37期学员/湖北城市建设职业技术学院/李芳婷）

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