创新创业教育已然成为中国高等教育发展的一个新标牌，因为世界上没有一个国家能够在所有高校普遍开展创新创业教育，而且要贯穿于教育活动全过程。但要使创新创业教育理念在高校扎根并变成高校自觉行动就必须找到它的哲学根基，以证明创新创业教育具有普适性。

目前，创新创业教育是我国高校改革发展的一项重要任务乃至根本性的任务，因为社会经济发展需要大批的“敢闯会创”的创新创业型人才，而高校作为人才培养的主阵地，需要承担培养这类人才的任务，这是国家、社会发展对高等教育提出的要求。同时，于考生而言成长为创新创业型人才也能更好和社会经济、产业发展相匹配，站在就业制高点上。

而说起“创新创业教育”，就不得不提到一所因培养了许多企业名家而出名的高校——湖南工商大学，在办学过程中收获了“经济湘军基地，企业名家摇篮”的盛誉，既是因为该校在经济学、管理学等学科具备深厚的办学底蕴和学科实力，因此拔高了人才培养的下限，也是因为该校较早注意到培养学生创新创业精神和能力的重要性，并为此创造了优质的实践平台和丰富的创业资源。

比如，湖南工商大学就建立了大学生创新创业俱乐部（双创俱乐部），这一俱乐部是校级学生组织兼创新创业型学术类社团，隶属于创新创业学院，旨在为在校学生提供创新资源、营造良好的创新创业氛围、培养在校学生的创新创业能力。

因此，这一俱乐部不但可以帮助学生深化专业学习，将课堂知识应用于实际问题解决中，从而加深对专业知识的理解和掌握，还可以帮助湖工商学子在浓厚的创业氛围和一群志同道合的同学的带动下激发创新力和创业精神，探索新的创业项目。

得益于这一俱乐部全方位支持并促进湖工商各类创新创业赛事的顺利开展与深化发展，通过精心组织、专业指导，俱乐部成员在各类创新创业竞赛中屡创佳绩，不仅展现了卓越的创新思维与实践能力，更为学校赢得了广泛的赞誉与良好的社会影响，充分彰显了俱乐部在推动校园创新创业生态建设中的核心作用与显著成效。

在俱乐部导师的精心指导和不懈努力下，俱乐部成员的创新创业项目在2023年“挑战杯”大学生创业计划竞赛获省级二等奖；2024年“互联网+”大学生创新创业大赛获产业赛道湖南省二等奖、湖南省一等奖、国家级铜奖2项、高教主赛道省级二等奖；2024年中国机器人及人工智能大赛国家级二等奖……

事实上，学生的创新精神不仅可以帮助有创业想法的学生推动落实，也可以帮助学生获得长足的职业发展竞争力，所以创新精神和能力不仅是社会发展下大学生的“必修课”更是个人成长道路上的敲门砖，因此如果各位考生想拥有更大创新创业平台，那么湖南工商大学或许正合各位的心意。