教育的重心，实际上是一个复杂而多维度的议题，它并非简单地落在“教书”或“育人”的单一维度上，而是这两者相辅相成、共同构成教育的核心。

首先，教书作为教育的一个重要组成部分，其本质是知识的传递和技能的传授。通过课堂教学、实践活动等方式，教育者将学科知识、专业技能等传授给学生，帮助他们构建知识体系，掌握必要的生存和发展技能。这一过程对于学生的智力发展、认知能力提升具有重要意义。

然而，教育并不仅仅局限于教书。育人的重要性同样不容忽视。育人的本质在于塑造人的品格、陶冶人的情操、提升人的精神境界。教育者通过言传身教、榜样示范等方式，引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观，培养他们的道德品质、社会责任感、创新精神和实践能力等综合素养。这些素养对于学生的个人成长、社会适应以及未来的职业发展都具有深远的影响。

在实际教育过程中，教书和育人往往是相互融合、相互促进的。教育者既需要传授知识、培养技能，又需要关注学生的思想品德、心理健康等方面的发展。他们通过精心设计的教学活动、营造积极向上的教育氛围、提供个性化的指导和支持等方式，努力实现教书与育人的有机结合。

因此，教育的重心并非简单地落在“教书”或“育人”的单一维度上，而是需要教育者全面把握教育的本质和目标，注重学生的全面发展和综合素质提升。只有这样，才能真正实现教育的价值和意义，为社会培养出更多具有创新精神、实践能力和社会责任感的人才。