看了童星邵一卜的故事，心里五味陈杂。

这个15岁的漂亮女孩多才多艺，出演过【筑梦情缘】【追梦少年】【银河补习班】等多部影视剧，“听话懂事，有灵气”，这是合作者给她的评价。

学习也没耽误，成绩名列前茅，是课代表，作文经常被拿来当范文读。

然而就是这样一个“别人家的孩子”，因为被班上的同学排挤孤立，去年11月，从六楼一跃而下。

幸运的是，她被空中的电缆挂住缓冲了一下才摔向地面。

命是保住了，但是身体多处器官受伤、骨折，其中胰腺永久受损，目前已经动了两次手术。

邵一卜的妈妈说，霸凌行为是从去年3月开始的，当时邵一卜感觉到周围一些同学在背后指指点点。

后来她得知有学生在网上发布诋毁她的言论，还以她为原型写了小说，将邵一卜塑造成一个非常让人厌恶的形象。

此后大家开始有意疏远她，凡是邵一卜出现的场合大家都会故意躲避。

有人会当着她的面指桑骂槐刺激她说“她爸爸不是死了吗”，有人会故意在发作业时绕过她，甚至还会在老师表扬她时，装听不见造成冷场的尴尬。

去年5月，邵一卜的妈妈接到班主任的电话，说孩子因为性格原因导致班级同学不愿意和她玩。

妈妈和女儿聊过后，才得知女儿在学校的处境已经相当艰难。

在妈妈的强烈要求下， 伤害女儿的几个孩子写了道歉信，邵一卜也表示不想过多追究。

但霸凌行为并没有就此停止，反而却变本加厉，邵一卜依旧被同学孤立排挤，直到悲剧发生。

就连她的自杀也没有给霸凌者震慑，反而让自己活成了一个“笑话”。

经过长达数月的治疗和休整，邵一卜为了参加中考重新回到了学校， “居然没死”“居然没毁容”，甚至还编造“因为和妈妈发生冲突才跳楼”的留言扑面而来……

最终，邵一卜的妈妈决定起诉十三名长期霸凌女儿的学生，并在微博上声讨未尽到管理责任的班级老师以及学校的相关管理人员，希望追究他们的法律责任。

校园霸凌无处不在，邵一卜并不是少数派。

王晶晶同样是在15岁那年，成为了被霸凌的对象。

因为被无意打碎的一个杯子，她莫名其妙成为同学口中的“神女”，经历了长达十年的网络暴力。

关于王晶晶的谣言先是流传于学校的贴吧，随后霸凌从网络走到了现实，演变成一场群体狂欢。

只要她一出现，非议声就如影随形，有人为了“替天行道”，在校园门口扇了她十几个巴掌；有人故意接近她，只为套取聊天记录，然后公开出来羞辱。

有同学站出来为王晶晶辩驳，但很快，替王晶晶辩驳的人也遭遇了校园暴力，于是再没有人出来为她说话了。

被身边人妖魔化的王晶晶自杀过两次，幸运的是都被救了回来。

从群嘲到谩骂，再到毫无征兆的暴力，漫天恶意的笼罩下，王晶晶最终只能选择退学。

一个优等生的人生轨迹，因为这场霸凌彻底发生了转折，原本是重点高中班级排名前五的尖子生，复读后只上了个专科，她的未来毁在了15岁。

然而这场霸凌并未落幕，仍有人不断的在网上恶意诋毁她，2017年，王晶晶以诽谤罪起诉了在贴吧上发帖造谣她的人，被告被判处拘役3个月。

赢了官司，能补偿她那段被撕碎的人生么？

如果谁再说“一个巴掌拍不响”这样的鬼话，请立刻抽一巴掌回去，问问他响不响。

有些谣言你根本不知道到底是怎么造出来的。

我上中学时曾遭遇过一次车祸，万幸不算严重，擦伤了几处，歇了一周多就回到了校园。因为人缘还行，好几个同学还去家里看望过我。

但回到校园后，一切就变了。

不知道谁编了一个段子，说我上午还在得意洋洋地唱“我要飞”，下午就被车撞飞了。这个段子像插上了翅膀，迅速传遍了整个校园。

我压根没听过这首歌，也不知道编出这个段子的人到底是什么目的，这个谣言足足困扰了我三年。直到毕业那年，有些根本不熟的男生，见到我还要故意高唱“我要飞”。

我那时候内心远没有现在强大，车祸带来的痛苦不及被造谣的十分之一。

学校霸凌是个老生常谈的话题，几乎每年都会被搬到台面上公开讨论，可是不管讨论的有多激烈， 霸凌事件仍然层出不穷，屡禁不止，并且不分地域，不分性别。

根据联合国科教文组织统计研究所发布的数据，在全球范围内有近三分之一的青少年都曾遭遇过校园霸凌。

很多人想当然的认为，被霸凌的孩子一定是有共性特点的：比较懦弱，性格孤僻，学习不好，长相普通，是班级里的边缘人……所以才会被集体孤立，被欺负侮辱。

可事实上，霸凌并不会和孩子是否优秀挂钩，甚至从某种程度上来说，优秀的孩子反而会因为别人的嫉妒，更容易被孤立和排挤，就像邵一卜，王晶晶。

人们总想探究为什么会有霸凌，以及如何杜绝霸凌，可到最后却发现一个令人窒息的事实，霸凌既没有理性逻辑，也无法从根本上上杜绝。

霸凌者往往会在自己的意识里建立起一套病态的等级制度，把那些与自己不同的个体全都划到对立面，然后找到一种方式凌驾于对方之上，或是肢体暴力，或是冷嘲热讽。哪怕没有招惹别人，也会遭到毫无理由的恶意，原因或许仅仅是——“我就是看他不爽”。

在霸凌行为当中，其实只有极少数是带着目的的施暴者，或出于矛盾，或只为了彰显自己的地位。

更多的是乌合之众。他们参与进这场霸凌，只是为了融入“集体”，怕自己变成下一个被霸凌者。

既然霸凌无法避免，我们只能正面去面对。

首先是不要让你的孩子去孤立和霸凌任何人。

我甚至觉得这一点比保护孩子不被霸凌更重要，因为做父母的，总是容易陷入“我的孩子又乖又可爱”的幻觉中，但如果天下的孩子真都“又乖又可爱”，霸凌的源头又在哪？

我们总是提防别人欺负自己的孩子，如果我们的孩子就是霸凌的始作俑者呢？

我带大圣在外边玩，遇到落单的孩子，我会鼓励他去邀请这个孩子一起加入。听到他给别的小朋友起外号时，我会严厉制止他。

男孩子凑在一起爱玩“打架”的游戏，我不拦着，打可以，要讲武德，不能以大欺小，以多欺寡。

不可以仗着力气大欺负女孩子。

不要歧视任何人。

善良的种子，要从一开始就种下。

其次，帮孩子学会转念。

孩子的敏感程度越高，越容易在霸凌中受到伤害，因为他们可以捕捉到别人话里的一切恶意。

父母要做的，就是帮孩子一步步“脱敏”，学会换个角度，尽量往善意里去解读别人的语言。大圣有个朋友就很会“转念”，有一次他们聊一个可怕的东西，大圣说你看到肯定会吓得尿裤子。

换成敏感的孩子，一定会认为这是在说自己胆子小，激动地骂回去：你才吓得尿裤子！

但是这个孩子不假思索地说：没错，我要是在场真的会尿裤子的。大圣一听，竟然跟着说：我也会尿裤子的。一场可能的人身攻击，就这么化解于无形了。

曾有博主分享她的儿子有一次在游乐园被别的孩子骂“猪”，这个孩子说：我不是猪，我是狼。一边说，一边还表演起来——他把辱骂转变成了童话角色，最后几个小孩还开心玩了起来。

身体上的霸凌阻挡不了，但学会转念，可以帮孩子抵消语言暴力带来的伤害。

我们没法阻挡别人说什么，做什么。

你再完美，这世界总是有人不喜欢你，攻击你，诋毁你。如果只看到那些恶意，很容易想不开，一定要让孩子学会感受世界的美好。

第三，要让孩子明白，父母永远是他们最坚实的依靠。

大部分霸凌事件中，孩子被欺负了，家长往往是最后知道的，因为孩子迫于种种压力，不敢去告诉大人——他们觉得被欺负是一件很丢人的事，或者觉得大人不能帮他们解决问题。

这时候家长要做的不是让孩子打回去那么简单，而是如何让孩子建立起对自己无条件的信任。

前两天就发生了一件事，大圣被小区的几个孩子“冤枉”偷了他们的奥特曼卡片。那几个小孩找来的时候，他当时整个人都懵掉了，根本不知道发生了什么。

换作其他事，我都不太在意，但涉及到大圣的名誉和清白，就一定要刚到底。

我们就问那几个小孩，有什么证据证明他偷了卡，咱们去调监控，真是他偷的，赔你一千张。如果不是，你们必须道歉。

有个小孩说是他妈妈说的，我们立即找到了孩子的妈妈。孩子妈妈一听赶紧跟我们解释，是小区另一个名字相似的孩子拿的，孩子们听错了，她很不好意思，喊来几个孩子跟大圣道了歉。

既然是误会，解除了也就没事了。大圣不但没难过，还特别开心，因为我们相信他。我们也很开心，因为他也相信我们。

试想如果他没告诉我们，又不敢去争辩，就会顶上“小偷”的污名，一传十十传百，迅速被其他孩子提防和孤立。很多大事，都是由一点小事引发的。

我告诉他，在外面受了任何委屈都可以回家告诉我们，家人是你永远的后盾，只要你是被冤枉或欺负的，我们就为你撑到底。

我还告诉他，下次再遇到类似的事，家人如果不在身边，你可以怎么做去证明自己的清白。

最后我想说，绝大部分的霸凌都发生在校园，班主任有不可推卸的责任。

不是把锅都甩在老师身上，但是一个班主任可以知道谁在跟谁早恋，谁今天抄了别人的作业，谁的父母做什么工作，为什么看不到有的同学正在被排挤和孤立？

老师但凡发现苗头及时介入，都可以把霸凌扼杀在摇篮里。

甚至有的霸凌，还是老师发起的。我上学那会儿，就经常有老师用难听的绰号讽刺学生，甚至号召全班同学不要去搭理某个不听话的孩子。

年初的时候北京某小学就发生了一件让人愤怒的事：班级文艺表演时有个前排的女孩捂了耳朵，被两个老师辱骂了十几分钟。

一个被老师歧视和侮辱的学生，很难得到班里其他同学的尊重。

作恶亦或不作为，都枉为人师。

我们常说，雪崩时，没有一片雪花是无辜的。

其实可以反过来想一想，如果在第一片雪花飘来的时候就警觉，雪崩根本不会出现。