明明有着大好前途为何选择走上了绝路？
2016 年 2 月 24 日，西安中学的一位“传奇学生”以自杀的方式永远地离开了这个世界。
这个被誉为"天才少年"的高三学生，16岁便凭借自己独特见解，出版一部30万字的历史著作：《当道家统治中国》。
该本著作一经推出，直接火爆全网，就连资深历史学专家都认为他是“史学奇才”，前途不可估量。
但就是这样一个天才人物，在决定自杀前，留下了一张遗书称：“他的一生看透了两件事”，随后纵身一跃，结束了自己年仅18岁的生命。
最后的晚餐那天晚上，林嘉文罕见地主动要求吃饺子，母亲欣喜地为他准备了一顿丰盛的晚餐，在她的记忆里，儿子已经很久没有主动提出过任何要求了。
饭桌上，林嘉文难得地和父母聊起了家常，他谈起小时候的趣事，说起学校里的见闻，甚至还开了几个玩笑。
这让父母感到欣慰，以为儿子终于从学习的压力中解脱出来了。
他们看着儿子的笑容，心里暖洋洋的，仿佛回到了林嘉文还是个无忧无虑的孩子的时候。
然而，他们并不知道，这是林嘉文在用自己的方式告别，在他平静的外表下，内心早已做出了无法挽回的决定。
吃完饭后，林嘉文回到自己的房间，他轻轻关上门，仿佛要将外界的一切隔绝。
房间里，书架上整齐地摆放着各种历史书籍，墙上贴着他的两本著作的封面。
这个曾经让他感到自豪的房间，此刻却显得如此陌生。
他打开电脑，开始写自己的遗书。
在遗书中，他详细叙述了自己的想法和选择自杀的原因。
字里行间，透露出一个18岁少年内心的挣扎和痛苦。
"烦请得知我去世消息的人，如果你们不理解我，那就请给予我基本的尊重..."林嘉文在遗书中这样写道。
"未来对我太没吸引力了，我早已经看透了自己未来的道路，也早认识到了我能努力做到的一切。"
写完遗书后，林嘉文站在窗台前，在夜风中摇摇晃晃。
他最后一次回望自己的房间，那里堆满了他钟爱的历史书籍，墙上贴着他的两本著作的封面。
然后，他纵身一跃，结束了自己短暂而又极具色彩的人生。
第二天早上，当林嘉文的父母发现儿子不见了的时候，他们怎么也不会想到，自己的天才儿子已经永远地离开了他们。
林嘉文的离去，震惊了整个学校，也震惊了整个社会。
人们无法理解，为什么一个如此优秀的少年，会选择在人生的黄金时期结束自己的生命。
天才的困境事实上，林嘉文的心理健康早已亮起红灯。
随着《当道家统治中国》和《忧乐为天下：范仲淹与庆历新政》两本历史著作的出版，16岁的林嘉文一夜成名。
这个年纪的少年本该沉浸在青春的烂漫中，却因为过人的才华被推到了聚光灯下。
媒体争相报道他的故事，各大报纸和电视台竞相采访这位"史学奇才"、"天才少年"。
林嘉文的照片和名字频繁出现在各种新闻报道中，他的生活瞬间被公众的目光所包围。
学校里的同学们也开始用崇拜的眼光看他，有些人甚至改口叫他"老师"，这种称呼让林嘉文感到既困惑又不安，他觉得自己并不值得这样的尊称。
这种突如其来的名声，对于一个还在上高中的少年来说，无疑是一个巨大的挑战。
林嘉文发现，自己的生活完全变了样。
以前，他可以专注于自己喜欢的历史研究，可以和同学们一起玩耍、讨论。
但现在，他感觉自己被推到了一个孤立的位置。
课间休息时，林嘉文常常独自一人坐在教室里，周围的同学们虽然想接近他，却又不知如何开口。
他们不再把他当成普通朋友，而是用仰望的眼光看他。
有时，林嘉文会听到身后传来窃窃私语："看，那就是写书的林嘉文。"这种目光和议论让他感到不自在，他开始怀念那个可以和同学们无忧无虑聊天的日子。
林嘉文开始感到深深的孤独，他渴望有人能和他平等地交流，但周围似乎只剩下了崇拜者。
与此同时，质疑的声音也开始出现。
有人怀疑他的作品是否真的是自己写的，认为一个高中生不可能写出如此深奥的历史著作；还有人认为这只是一场精心策划的炒作，是出版社为了销量而炮制的噱头。
这些质疑的声音如同一根根尖刺，刺痛着林嘉文敏感的心。
面对这些负面的评论，林嘉文感到无力应对，他想为自己辩解，但又不知从何说起。
学校里的氛围也变得奇怪起来。
老师们对他寄予厚望，希望他能在高考中取得好成绩，为学校争光，他们常常在课堂上点名表扬林嘉文，这让他感到更加不自在。
同学们则用异样的眼光看他，似乎在等着看这个"天才"能考出多高的分数。
这种种压力，让林嘉文感到喘不过气来，他开始怀疑自己，怀疑自己的价值是否真的就在于那两本书。
有时，他会望着书架上自己的著作发呆，思考着如果没有写这两本书，自己的生活会是什么样子。
他渴望回到从前那个单纯研究历史的自己，但现实却不允许他这样做。
好友的离世在这个艰难的时期，他遇到了一个能够真正理解他的人——历史学家罗炳梁。
罗炳梁是一位德高望重的学者，他在林嘉文的书中看到了一个年轻天才的潜力。
罗炳梁很快成为了林嘉文的好友和精神导师，他给予林嘉文莫大的支持和鼓励，不仅在学术上指导他，更在精神上给予他慰藉。
两人常常就历史问题展开深入讨论，有时一聊就是几个小时。
在这些讨论中，林嘉文感受到了前所未有的被理解和欣赏。
在与罗炳梁的交往中，林嘉文渐渐找回了自信，也重新燃起了对历史研究的热情，他开始计划新的著作，希望能够在学术上有更大的突破。
但就在他刚刚重拾希望的时候，噩耗传来。
2016年2月，罗炳梁因患癌症去世。
这个消息如同晴天霹雳，将林嘉文刚刚建立起来的希望彻底击碎。
罗炳梁的离世，对林嘉文造成了巨大的打击，他失去了唯一一个能够真正理解他、支持他的人。
林嘉文感到，自己仿佛又回到了那个孤独的世界，而这次，内心的孤独感达到了前所未有的顶点。
失去好友的打击，加上即将到来的高考压力，让林嘉文的心理状态急剧恶化，他开始对生活失去兴趣，对未来感到绝望。
林嘉文开始变得沉默寡言，整日把自己关在房间里，他的父母和老师都注意到了他的异常，试图与他交流，但他却总是避而不谈。
在这种巨大的压力下，林嘉文的内心世界变得越来越复杂，他开始质疑自己的选择，质疑自己的未来。
那个曾经对历史充满热情的少年，却被名声和期望所困，陷入了一个看不到出口的迷宫，最终选择了如此悲伤的结局。
林嘉文的故事，给我们留下了深深的思考。
每个孩子都是独特的个体，不能用同一把尺子来衡量他们。
我们需要关注孩子的全面发展，不仅仅是学习成绩，更要关注他们的心理健康。
过度的期望和压力，可能会扼杀孩子的天性和创造力，应该给予孩子更多的理解和支持，帮助他们找到自己的人生价值。
参考来源：
北京晨报：《岁史学奇才生命止于抑郁 曾出版两本专著》
钱江晚报：《18岁史学奇才自杀身亡 专家称其水平超过博士生》
百度百科：林嘉文
