从教育部官网看到一则消息：《中小学教育惩戒规则（试行）》已经2020年9月23日教育部第3次部务会议审议通过，自2021年3月1日起施行。

看完整个规则，觉得这个规则发布的很及时很有必要。之前学生犯错，学校老师处罚方式和程度很难把握。惩罚轻了达不到效果，惩罚重了不小心就过头了。随着生活质量的提高，独生子女越来越多，父母都很关心孩子的成长，不愿孩子受到委屈。

这几年，因为学生犯错，老师过于严厉的惩罚或者体罚遭到了家长甚至社会的批评，从而慢慢的导致了一种过度矫正，学生犯了错，老师不敢大声批评，只能通知家长管教和约束。一方面有的家长忙的不可开交，顾不上和自己孩子好好沟通，一方面有的家长不以为然，觉的有一些小错误不必大惊小怪。造成教学过程中的一些困扰。

本次《规则》对教育惩戒的概念进行了定义，在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生存在不服从、扰乱秩序、行为失范、具有危险性、侵犯权益等情形时实施教育惩戒。此次规则对教育惩戒的定义从而也保障了教师权益，方便教导学生，管理学生。

然而，也有一些品德素质较差的教师，还有一些脾气、性格比较火爆的老师，往往做出一些过激的处罚，比如扇耳光，打人一些体罚，造成了社会上比较恶略的影响。

在本次《规则》里同时也强调，实施教育惩戒应当遵循教育性、合法性、适当性的原则，“符合教育规律，注重育人效果；遵循法治原则，做到客观公正；选择适当措施，与学生过错程度相适应”。而且也规定了对越界教师的处罚方式，方便各方监督。

规则的施行同时保障了教师和家长以及学生的利益，社会越来越进步，规则也越来越完善，依据《规则》健全教育，营造良好教育生态，共同进步。