最近这几天，人教社小学数学教材插图被推上舆论的风口浪尖，引发大家热议的原因让大家感到非常愤怒。

一开始引起大家热议的直接原因就是“插画实在是太丑了”，让人看起来非常不舒服，随着大家往下继续深挖，却发现插画中不仅存在丑的问题，还有更严重的问题。

人教版小学数学教材插图中植入的更像是有形态的意识。问题插图中，我们可以看到嘴斜眼歪的不适行为，同时还有兔女郎、隐私部位暴露等，这些都属于非常严重问题，这些不适内容严重影响了青少年的价值判断。

对于小朋友来说，他们对图画关注要远高于文字，小学课本上图画对小学生来说更显得非常重要。

插画不仅仅是一种装饰，也是对学生引导。小学课本上的插图对于审美认知尚处于形成阶段的小学生来说，具有举足轻重的作用和地位。

问题插画中的掀女生裙子、摸女孩子胸，让男孩子露下体，国旗画反等内容会让处于懵懂时期孩子充满猥琐之意，这些充满色情暗示的插图对学生影响非常大。

更值得大家注意的是，这些问题教材已经被小学生使用了十年时间。在这些年大家经常会在网上听到一些大学生偷窥、偷拍、猥亵女生等事情，不禁想问现在的大学生到底怎么了？

其实看了吴勇设计的插图我们将这两件事结合在一起来看，似乎心里面有了答案，现在的大学生也使用过吴勇设计的插画教材，这些问题教材让学生从小就养成了龌龊的思想，到大学才逐渐显现出来，所以现在设计插图人的意图也许已经达到了，毕竟插图毒害了十年的学生，这对于国家教育来说是一场非常严重的事件。

看到这，不禁有网友提出疑问，究竟吴勇到底是什么来头呢？为何他要设计出这些有问题的插图，究竟他有什么意图呢？

吴勇毕业于清华美术学院，从这所美院毕业的学生都有很强的绘画能力，吴勇经过多年时间的历练，现在已经成为了资深专业美术从业者。

现在引起争议的人教版《小学义务教育教科书·数学》插图作品也是作为吴勇的经典作品，这让人感觉到更加讽刺。

提到吴勇就不得不提吴勇的老师吕敬人，吕敬人是清华美院的教授，吕敬人的父亲吕叔陶是上海的丝绸商人，抗战时期在敌伪统治下的上海创办了绸缎企业。

吴勇曾经说过他的书籍设计是一种情怀，但是很多网友却不认同他的这种情怀，不知道吴勇设计师想表达的是哪个意识形态阵营的情怀，但就现在这些问题插画来看，这批教材被问题插画给弄脏了，情怀两个字也变了味道。

吴勇之前接受采访的时候还说过“中国人站不太起来”，这样的言论在现在被曝光之后，更是引发了很多人不满，大家都在指责吴勇这是欲盖弥彰，贼喊捉贼。看着吴勇接受采访时的这段话，也可以理解为什么把中国儿童画得那么丑。

孩子书籍教材这件事涉及到孩子的未来，孩子的价值观，这是我们教育乃至中华民族的底线，最近被爆出来的问题教材的事情，这是严重危害青少年健康成长的行为。

教育工作是责任，不要将教育一味的资本化，金钱化，就这件事来说不是画工出现了问题，而是人心变坏了。

现在我们的教材受到日漫、美漫的影响太大了，现在基本上绘画者的绘画手法与民族历史感情的投入传承差不多断代了，这也是我们现在需要反思事件。还有为什么之前课本上一些有意义、有价值的内容全都内替换了呢？这也我们需要思考的一件事。

我们希望对问题插画不仅要及时进行更换，同时更要查清背后对这些画家和工作室的资金来源，要彻查出版审核流程，在教书育人的阵地上一定要时刻保持警惕性。

最后我想提一个问题：现在我们国家对游戏、动漫电影等审查相当严格，然而更应严格的教材审查现在看来却不那么严格？这是不是舍本逐末呢？