学生的人生观、世界观和价值观主要在中小学阶段来树立，毕竟中小学阶段的学生年龄小、思想比较单纯，非常容易受到周边环境影响。

在学生阶段，大家汲取知识的重要来源就是学校里面发放的课本。每次到了新学期，学生们都会非常开心的去领取属于自己的课本，每一位学生都对领取到的课本非常爱惜，纷纷包上书皮。

一般来说中小学阶段的课本知识内容一定是具有正向导向作用的，这对于培养学生养成正确的价值观非常重要。

但近日因为教材上的插画，人教版数学教材登上了热搜。

很多人看了人教版数学教材上的插画图都感到非常愤怒，插画人物的形象设计看起来非常奇怪，不仅人物眼神奇怪，而且还毫无美感。

仔细看去教材上的插画人物两眼迷离无神，嘴型像青蛙，发际线高，以及脸和身体都表现出臃肿、病态的样子，完全没有儿童的活泼、朝气，这样的插画形象让很多人看着都非常不舒服。

现在插画图对比以前插图图，简直可以说有天壤之别。在这件事发生之后，也有网友扒出了这个插画的作者竟然是清华美院出来的知名设计师。

作为从顶尖美院毕业的设计师，居然能设计出这么丑的作品，真的让人难以想象。

有的网友还提出，作为给小学生使用的教材，不管是在教材内容还是教材插图，都应该经过层层严格审核，为什么这么难看的插图还能通过官方审核呢？

这件事绝对不能不了了之，谁画的必须要进行问责，谁给过审的也必须要追责。这不仅仅是审美的问题，严格来说这是意识形态从娃娃开始渗透的问题。有关部门一定要重视起这个问题，不要让思想有问题的人危害我们的青少年。

可能有的人会觉得，不就是一张照片，看着也没有什么大不了的。可能你以成年人的角度来看，确实没什么大不了。

但从孩子角度来看，却有很大不同。孩子们的世界观正在建立，他们看到这些插图，就会在脑袋里面产生一个印象，原来孩子的眼睛长这样，衣服穿的是这种条纹的…….

这种文化会慢慢渗透进孩子的思想中去，影响到孩子们三观的构建，最后就会出现很大的问题，有关部门一定要重视起课本插图内容的审核。

反观之前那些经典课本插画，都符合我们大家的审美且紧贴课本内容，让人看起来非常舒服，对以前的学生产生了非常深刻的积极影响。

目前教育部教材局已经关注到此事，并且已经介入了调查，已经着手开始重新绘制有关册次数学教材的封面和部分插图。

教材局反应速度值得大家点赞，但这件事教训也应该是深刻的。希望教材局在编制教材的时候，一定要本着为下一代负责的使命去编写，多去聆听一下大众的意见，这样才可以给一代人留下美好的回忆。

你怎么看待人教版数学插图？欢迎大家在评论区留言讨论。