邯郸初中生被杀的案子还没完。

邯郸又出了个事——16岁的男生被同学打伤睾丸， 被迫休学。

打人的孩子和家长还很嚣张。

邯郸16岁的少年小康，本应坐在高二的教室里，却因一年前的一次暴力事件，被迫休学在家。

2023年5月24日晚自习后，同班同学庄某无故对他下体施加暴力，导致小康双侧睾丸损伤，经历了痛苦的手术。

自此，小康因伤无法久坐或长时间行走，重返校园的梦想变得遥不可及。

小康的家人透露，庄某比同龄孩子大半岁，平时就有打架斗殴的恶习，常因伤人事件赔偿了事。

他对小康的欺凌更是肆无忌惮，从撕课本、抢零食到侮辱性外号，甚至曾闯入厕所对小康进行羞辱。

尽管小康曾向老师求助，庄某也只是表面道歉，私下里却变本加厉。

事件发生后，学校曾表示会让庄某转学，但小康返校后发现庄某仍在班级中嚣张跋扈。

庄某还以家庭背景为威胁，声称其姥爷是县长、父亲是干部，无人能动他分毫。

然而，庄某父亲的回应更是让人大跌眼镜

“两个孩子是闹着玩的。又没有伤情，你找我干什么？他姥爷也不是县长，我也不是干部。有问题你们找警察。”

一边护犊子，一边甩锅。把人家打的都没法上学了，还能说“没伤情”。

只能说，有其子必有其父吧。

最近这个事儿越闹越大。

3月20日凌晨，当地发布了情况说明。

“经协调，庄某家长对小康给予了经济补偿，但未达成一致”。

小康的伤情鉴定因需外地鉴定且他不便长时间坐、走而一直未能进行，导致派出所无法追究庄某的责任。

小康的家人对此深感无奈，担心孩子的未来生育能力受影响，却又束手无策。最近，小康的父亲再次前往公安机关递交材料，希望严惩打人者。

此事件引起了广泛关注，当地政府已介入协调，庄某家长虽给予了一定经济补偿，但与小康家人的期望相去甚远。

对于小康来说，这不仅仅是身体上的伤害，更是心灵上的重创。希望有关部门能尽快查明真相，给小康一个公道，还校园一片宁静。

在法治社会，为何校园欺凌仍屡禁不止？我们又该如何填补法律空白，为受害者伸张正义？

首先，我们必须正视校园欺凌现象的严重性。在校园中，欺凌行为往往以多种形式出现，从言语侮辱到身体伤害，无不体现出施暴者的嚣张跋扈。

这些行为不仅给受害者带来身体上的伤痛，更在心灵上留下难以磨灭的阴影。正如小康所经历的，他的身心健康和未来生活都受到了严重影响。

然而，面对校园欺凌，我们却常常发现法律存在空白。由于欺凌行为往往发生在校园内，且受害者多为未成年人，这使得案件处理变得复杂而棘手。

一方面，学校作为教育机构，其管理权限有限，往往只能采取一些轻微的惩罚措施；另一方面，法律对于未成年人犯罪的处罚也相对较轻，难以起到有效的震慑作用。

一是加强立法，完善相关法律法规。我们应该明确界定校园欺凌行为的性质和界限，加大对施暴者的惩处力度。

同时，还应建立健全受害者保护机制，确保他们在遭受欺凌后能够得到及时有效的救助和补偿。

二是加强学校管理和教育引导。学校应建立健全的校园欺凌预防和应对机制，加强对学生行为规范的监督和管理。

同时，还应加强对学生的法制教育和道德教育，提高他们的法律意识和道德素质，从根本上减少欺凌行为的发生。

三是加强社会监督和舆论引导。我们应该鼓励社会各界积极参与校园欺凌的预防和治理工作，加强对欺凌行为的曝光和谴责。

同时，还应通过媒体等渠道加强对校园欺凌问题的宣传和教育，提高公众对这一问题的认识和重视程度。

当然，对于校园欺凌的法律空白与应对之策，也有人持不同看法。有人认为，校园欺凌多源于青少年间的冲突和误解，应更多地通过教育和引导来解决，而非简单地依赖法律惩处。

这种观点虽然有一定道理，但我们不能忽视法律在维护校园秩序和保护学生权益方面的重要作用。

总之，校园欺凌是一个复杂而严峻的问题，需要我们共同努力来应对。

通过加强立法、学校管理和社会监督等多方面的措施，我们一定能够逐步减少校园欺凌现象的发生，为青少年创造一个安全、和谐、健康的成长环境。

希望孩子的世界，不再有霸凌者！